[单选题]以下对“语言获得”的意思描述不确的是（ ）。A.语言作为一种能力完全是从别人那里学习“得到”的B.通过某种生物遗传机制和大脑内在的作用，才可能真正“得
[单选题]多义词的多个意义中，最常用.最主要的是该词的（ ）。A.本义B.基本义C.引申义D.派生义
[单选题]英语“worker（工人）”可以分解成（ ）个语素。A.1B.2C.3D.6
[单选题]语汇得以产生的途径依赖于其（ ）。A.理论性B.活跃性C.普遍性D.任意性
[多选题]古代中国的语言研究是从研究汉字的构造（形）.读音（音）和意义（义）开始的，并由此形成了（ ）。A.语法学B.文字学C.词汇学D.音韵学E.训诂学
[多选题]世界范围中，一般认为文字起源于（ ）。A.图画B.契刻C.结绳D.金文E.龟甲
[问答题]简述句义包括哪些具体的类型。
[单选题]俄国文学史上第一个“多余人”的典型是（ ）。A.奥涅金B.罗亭C.勒内D.毕乔林
[单选题]下列词没有指示作用的是（ ）。A.我B.这C.看D.今天
[单选题]下列声母中都是送气音的有（ ）。A.p.bB.j.qC.z.zhD.ch.c
[问答题]举例说明语法和语音的关系。
[单选题]“礼貌原则”是20世纪80年代初英国语言学家（ ）等针对合作原则的理论局限提出来的。A.莫里斯B.利奇C.瑟尔D.格赖斯
[单选题]打碎了碗碟，就说是“岁岁（碎碎）平安”，这是一种（ ）。A.“吉祥话”的文化心理B.“称谓语”的时代特征C.“广告语”的人文色彩D.“阿Q精神”
[多选题]根据指示词语类别，指示意义主要包括（ ）。A.人称指示B.国别指示C.时间指示D.地点指示E.背景指示
[问答题]名词解释：文化局限词语
[单选题]在人所具有的各种语言能力中，主要是靠“获得”而形成的是（ ）。A.“读和写”的能力B.“小孩子说话”的能力C.“高雅”的文学语言能力D.“外语”的语言
[单选题]语音的“物理四要素”中最重要的特征是（ ）。A.音高B.音质C.音强D.音长
[问答题]论述生成语言学的理论精髓。
[单选题]“掉”的韵腹是（ ）。A.iB.ɑC.iɑD.o
[单选题]语音的本质属性是（ ）。A.物理属性B.社会属性C.生理属性D.自然属性
[多选题]为了搞清楚语言与思维是否对应，一般把思维活动分为（ ）。A.感性思维B.理性思维C.具体思维D.表象思维E.发散思维
[问答题]简述《复活》的思想意义。
[多选题]“模仿说”分为（ ）。A.机械模仿说B.单一模仿说C.多重模仿说D.复杂模仿说E.选择模仿说
[多选题]言内语境的作用有（ ）。A.有助于把握词语的基本意义B.有助于把握句子的基本意义C.有助于补出隐含信息D.有助于消除歧义E.有助于理解语言表达中词句的
[问答题]简述“简缩词语”和“简缩构词”之间的关系。
[问答题]人们为什么会把文字符号和用文字符号记录的书面语相混淆？
[多选题]关于索绪尔的语言学理论，下列说法正确的是（ ）。A.索绪尔把“说话”分成“语言(langue)”和“言语(parole/speech)”两部分B.索绪
[多选题]综合性语言中的名词都有词形变化，主要表示四种范畴意义，即（ ）。A.性B.数C.格D.态E.有定和无定
[单选题]加西亚•马尔克斯最重要的代表作是（ ）。A.《枯枝败叶》B.《百年孤独》C.《恶时辰》D.《族长的没落》