[案例分析题] 案例：阅读下列案例，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。一次，我正在布置作业：“将今天这节课写的《山居秋暝》用Word2003再写一遍。”就听有个同学小声说：“上课都写完了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问
[单选题]在Word2003中，（）不能在“段落”对话框中完成。A . 间距B . 缩进C . 对齐方式D . 字体
[单选题]在FlashMX中，形状提示点的作用是（）。A . 设置精确、规则的形状渐变动画B . 引导运动渐变动画C . 添加遮罩层D . 添加关键帧
[单选题]Flash MX中，颜料桶工具有（）种填充模式。A . 3B . 4C . 5D . 6
[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。在某一次信息技术课上，老师正在教学生数据的录入，其中有一位学生不会操作，老师当场怒骂：“跟着我做都做不好，不是懒就是蠢到无药可救。”其他学生都窃窃地笑了，被骂的学生红着脸低着头不说话。问题：通过这份案例，谈谈现行课程评价存在哪些主要问题？
[单选题]关于信息的产生，正确的说法是（）A . 电脑发明以后B . 语言发明以后C . 文字发明以后D . 一直就有
[单选题]Flash MX中，快捷键（）可以插入空白关键帧。A . F5B . F6C . F7D . F8
[问答题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说：“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。经过询问，我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说：“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我。”现在这张卡片还贴在他的
[问答题] 劳动法律关系的特征有？
[单选题]Flash MX的“动作”面板中有（）种编辑模式。A .2B .3C .4D . D.5
[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。教学目标：让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题：（1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。（2）确定教学重点和难点。
[单选题]在文件夹tea下，有stu、eng、chi三个文件夹，若在tea文件夹下再新建一个文件夹，则新文件夹的名称可以是（）。A . stuB . engC . teaD . chi
[单选题]第五次信息技术革命是以（）的发明为特征的。A . 语言B . 文字、纸张C . 电子计算机和通讯卫星D . 印刷术
[单选题]下面属于信息的是（）A . 电脑B . 音箱C . 显示器D . 键盘敲入的内容
[单选题]信息社会，（）成为人的基本素养。A . 信息素养B . 生存素养C . 学习素养D . 教育素养
[单选题]据中国互联网信息中心发布的第30次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2012年6月底，中国网民数量达到（）亿，增长速度更加趋于平稳。A . 1.6B . 5.38C . 10.6D . 13
[单选题]覆盖全球的最大的广域网是（）。A .InternetB .WWWC .CNNICD . D.Foxmail
[单选题]用FrontPage2003设置网页背景时，需使用（）菜单。A . 工具B . 格式C . 插入D . 框架
[单选题]FrontPage2003中，设置背景音乐应该在（）中进行。A .背景B .网页属性C .插入菜单中D . D.主题
[多选题] Excel2003中，下列（）操作可以改变行高。A .使用“格式”菜单中“行”命令的“行高”命令B .使用鼠标操作调整行高C .利用“格式”中的“条件格式”命令D . D.使用“格式”中的“单元格”命令
[多选题] 在计算机网络中，可以作为网络互连设备有（）。A .集线器B .路由器C .交换机D . D.鼠标
[问答题] 信息技术教学中，在教学策略上，应注重哪些原则？
[多选题] Word2003艺术字工具栏能实现的操作是（）。A . 修改艺术字的字体B . 修改艺术字的对比度C . 修改艺术字的填充色D . 修改艺术字的线条颜色
[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。某老师在教学生使用Excel2003的信息技术的课程上，先让学生按照课本例题去操作，学会录入数据和进行数据计算。例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课文一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后，发现一节课不应该过多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是老师重新设计方法，让学生制作本次期中考试的成绩单。（1）将学生每4人分为一组，老师引入话题，学生在已经掌握了Excel20
[多选题] Excel2003中，关于行高和列宽的说法不正确有（）。A .行高可调，列宽不可调B .行高不可调，列宽可调C .行高和列宽都不可调D . D.行高和列宽都可调
[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举信息对我们自身的用处”时，学生小明的回答是：“增长知识，得到消息，交流、沟通。”学生小丽的回答是：“创造财富、增长智力、改变未来，信息的及时获取还可以改变历史。”问题：（1）小明和小丽的回答如何？（2）你更欣赏哪一种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
[案例分析题] 案例：阅读下列教学片段，回答问题。在某节信息技术课上，李老师想让大家熟练地掌握“邮件合并”。邮件合并是在Office中，先建立两个文档：一个Word包括所有文件共有内容的主文档（比如未填写的信封等）和一个包括变化信息的数据源Excel（填写的收件人、发件人、邮编等），然后使用邮件合并功能在主文档中插入变化的信息，合成后的文件用户可以保存为Word文档，可以打印出来，也可以以邮件形式发出去。课上李老师首先为学生们展示了一封邀请函，邀请函的主题是即将进行的第十届金鹰节。同学们看到后，纷纷交头接
[问答题] 新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽可能地多动手操作，但我们观察到有些信息技术教师很少能做到这点，基本还是以教师讲解、演示为主，请分析造成这一现象的原因及其解决对策。
[单选题]下列不是Flash MX专业名词的是（）。A . 关键帧B . 引导层C . 遮罩层D . 交互图标