[多选题] 领导特质理论的缺陷包括()。A . 忽视了领导与成员之间是一个互惠的过程B . 没有指明各种特质之间的相对重要性C . 忽视了下属的需要D . 忽视了情景因素E . 没有区分原因和结果
[单选题]有关权变理论的表述错误的是()。A . 权变理论认为团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配B . 在高度非结构化环境下，结构化的方法更能得到员工的喜爱C . 费德勒将领导方式分为关心人和工作管理两类D . 情景性的因素分为三个维度，即领导与下属的关系、工作结构和职权
[单选题]设定挑战性目标，鼓励下属实现自己的最佳水平的领导属于（）类型。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 成就取向式领导D . 参与式领导
[单选题]人际技能关心的是（）。A . 事B . 观点C . 思想D . 人
[单选题]（）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。A . 特质论B . 领导-成员交换理论C . 权变理论D . 路径-目标理论
[多选题] 决策风格中使用的维度是()。A . 员工取向B . 价值取向C . 生产取向D . 关怀E . 模糊耐受性
[单选题]管理方格图中，既关心任务，又关心人的领导风格是（）。A . 最理想的领导风格B . 任务型领导风格C . 无为而治型领导风格D . 乡村俱乐部型领导风格
[单选题]在俄亥俄模式中，工作管理和关心人得分高的领导比其他类型的领导更能促使员工有（）。A . 高的绩效和高的工作满意度B . 高的绩效和低的工作满意度C . 低的绩效和低的工作满意度D . 低的绩效和高的工作满意度
[多选题] 路径目标理论中，下列属于下属控制范围之外的环境因素的有（）。A . 工作团队B . 工作结构C . 个人经验D . 正式的权力系统E . 个人能力
[多选题] 根据管理方格理论，"无为而治"的领导风格（）。A . 对于人的关注度高B . 对于任务的关注度高C . 对于人的关注度低D . 对于任务的关注度低E . 对于人和任务的关注度都很高
[多选题] 根据管理方格理论，"任务"领导风格（）。A .对于人的关注度高B .对于任务的关注度高C .对于人的关注度低D . D.对于任务的关注度低E .对于人和任务的关注度都很高
[单选题]路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。A . 团队绩效取决于领导者与情景因素之间是否搭配B . 领导者天生具有某些与生俱来的固有特质C . 关注员工的顺从以及任务的完成，常采用奖惩手段来影响员工的绩效D . 帮助下属实现其目标，并提供必要支持和指导以确保其目标与群体或组织的目标相互配合
[单选题]对有限理性模型的表述错误的是()。A . 在选择备选方案时，决策者试图使自己满意。或者寻找令人满意的结果B . 决策者所认知的世界是真实世界的简化模型C . 决策者在进行选择的时候不必知道所有的可能方案D . 与理性模型的差异主要体现在质的差异上
[单选题]（）强调任务的明晰度、工作的标准和产出，关注任务的完成以及员工的顺从。A . 交易型领导理论B . 改变型领导理论C . 魅力型领导理论D . 路径-目标理论
[多选题] 费德勒认为，情景因素可以分为三个维度，指的是（）。A . 上下级关系B . 工作结构C . 职权D . 工作环境E . 员工素质
[单选题]关于领导者的技术技能说法错误的是（）。A . 在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要特点B . 经理更加依靠的是下属的技术技能C . 许多高层领导者对企业的技术细节并不熟悉D . 技术技能关心的是思想
[单选题]根据路径——目标理论，如果下属的类型属于相信自己能够控制命运的内控型，则其对()更为满意。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就导向式领导
[多选题] 下列方法属于改变型领导者的有（）。A . 提升智慧，理性和谨慎地解决问题的能力B . 持续的高期望，鼓励努力，用简单的手段表达重要的意图C . 观察和寻找对于标准的背离、采取修正行动D . 提供任务的愿景，潜移默化自豪感，获得尊敬和信任E . 仅在标准没有满足时进行干涉
[多选题] 领导者技能包括（）。A . 技术技能B . 推理技能C . 人际技能D . 翻译技能E . 概念技能
[多选题] 领导行为决策的模型包括（）。A . 组织模型B . 行为模型C . 社会模型D . 有限理性模型E . 经济理性模型
[单选题]以下关于领导风格的表述错误的是()。A . 人性取向、民主和任务驱动的风格在权变理论中扮演着重要的角色B . 勒温的研究中分析了独裁、民主和放任风格的效果C . 俄亥俄大学的研究得出领导的两个主要功能是关心人与工作管理D . 密西根大学的研究发现以生产为中心的管理者比以员工为中心的管理者更有效
[单选题]对于赫塞和布兰查德所指的“低工作—低关系”式的领导风格，宜采用()。A . 指导式领导B . 推销式领导C . 参与式领导D . 授权式领导
[单选题]根据目标-路径理论，如果下属的类型属于外控型，则其对（）更为满意。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就导向式领导
[单选题]根据目标——路径理论，如果下属的工作是结构化的，可以带来高绩效和高满意度的领导是()。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就导向式领导
[多选题] 下列关于魅力型领导理论的表述正确的有（）。A . 魅力本身会随情境发生变化B . 其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心.效法其价值观和行为C . 魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感D . 当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时，魅力型领导者的效果会得到进一步弱化E . 魅力型领导者是指自信并且信任下属，对下属有高的期望，有理想化的愿景，使用个性化风格的领导者
[单选题]根据费德勒的权变理论，最适合于工作取向领导风格的情景是（）。A . 上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较小B . 上下级关系较坏，工作结构化程度较低，领导者职权较小C . 上下级关系较坏，工作结构化程度较高，领导者职权较大D . 上下级关系较好，工作结构化程度较低，领导者职权较小
[多选题] 下列哪些领导风格是以管理者为中心的()。A . 亲密的B . Y理论C . 任务驱动D . 指导E . 支持
[单选题]费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出，当情境维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时，其产生的领导效能是（）。A . 工作取向高，而关系取向低B . 工作取向与关系取向均低C . 工作取向低，而关系取向高D . 工作取向与关系取向均高
[多选题] 领导技能的主要发展途径有()。A . 学习B . 行为管理C . 工作设计D . 培训E . 辅导
[单选题]根据目标——路径理论，如果下属的类型属于外控型，则其对()更为满意。A . 指导式领导B . 支持型领导C . 参与式领导D . 成就导向式领导