[判断题] 在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。A . 正确B . 错误
[多选题] 心理发展的研究主题主要有哪些方面（）A .认知B .语言C .情绪D .社会性E .个性
[判断题] 记忆是一个被动保持信息的系统。A . 正确B . 错误
[多选题] 语言的发展包括以下阶段（）A .牙牙语阶段B .单词语阶段C .双语或三词组合阶段D .完整句阶段
[多选题] 语言的构造包括三个部分（）A .语音B .语法C .语句D .语义E .字形
[判断题] 皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。A . 正确B . 错误
[多选题] 皮亚杰理论的基本观点是（）A . 儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B . 认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C . 儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D . 存在着相互独立的七种智力
[单选题]揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A .华生B .加德纳C .皮亚杰D .斯腾伯格
[判断题] 语言是社会交往的重要工具。A . 正确B . 错误
[判断题] 传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。A . 正确B . 错误
[判断题] 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。A . 正确B . 错误
[判断题] 皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。A . 正确B . 错误
[判断题] 儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。A . 正确B . 错误
[单选题]将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）A .横向比较研究B .纵向跟踪研究C .连续发生研究D .跨文化研究
[判断题] 语言的发展进程是按一定的顺序进行的。A . 正确B . 错误
[多选题] 纵向跟踪研究的缺点是（）A .投入较大B .揭示心理发展稳定性C .会有被试流失D .时代变迁效应
[判断题] 同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。A . 正确B . 错误
[判断题] 概念和分类是构建人类思维和行为的基石。A . 正确B . 错误
[多选题] 发展的主要内涵是（）A .发展是有顺序的、不可逆的B .能够保持相当长时间的变化C .使个体产生更有适应性、更高效的行为D .是遗传和环境共同作用的结果E .是无规律的变化
[单选题]在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A .皮亚杰B .加德纳C .斯腾伯格D .戴斯
[判断题] 在《心理结构》一书中提出七种智力的是加德纳。A . 正确B . 错误
[判断题] 在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。A . 正确B . 错误
[判断题] 人所具有的最有力的认知技能是解决问题的能力。A . 正确B . 错误
[单选题]针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）A .横向比较研究B .纵向跟踪研究C .连续发生研究D .跨文化研究
[多选题] 自我意识包括以下几个方面（）A .自我意识B .自我评价C .自我监督D .自我控制
[多选题] 语言能够影响人的（）A .人际交往B .认知C .自我调节行为D .社会化
[判断题] 个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。A . 正确B . 错误
[判断题] 18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。A . 正确B . 错误
[多选题] 传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（）A .成熟B .经验C .社会环境D .自然环境
[判断题] 儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。A . 正确B . 错误