• 第一章个体心理与行为题库

斯皮尔曼认为,人的智力结构可以分为()。

[多选题] 斯皮尔曼认为,人的智力结构可以分为()。A . 一般智力因素B . 特殊智力因素C . 计数D . 空间知觉E . 知觉速度

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  • 以下是价值观的特点,其中()是错误的。

    [多选题] 以下是价值观的特点,其中()是错误的。A . 从价值观的主体角度考虑,它既是一种个体现象,也是一种社会现象,还是一种文化现象B . 从价值观的表现形式看,它具有超越情景的特点,价值观要比态度更抽象、更概括C . 从价值观的层次上看,它是外显的也是内隐的D . 从价值观的功能看,多数研究者认为价值观对行为具有解释、预测和导向的作用E . 以上说法都不对

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  • 下列关于情绪和情感的描述正确的有()。

    [多选题] 下列关于情绪和情感的描述正确的有()。A . 情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验B . 情感是与人的社会需要相联系的复杂而高级的体验C . 情感体验发生在先,情绪反应在后D . 情绪往往是由事物的表面现象所引起的E . 情感带有冲动性和爆发性,并伴有生理变化

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  • 关于态度与行为的关系,下列说法中错误的是()。

    [多选题] 关于态度与行为的关系,下列说法中错误的是()。A . 态度与行为之间是一对一的关系B . 态度只是一种行为倾向,并不等于行为C . 内在自我意识高的人不关注自身的行为标准D . 与弱态度相比,强烈的态度对行为的决定作用不大E . 来自直接经验的态度对行为的影响大

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  • 下列有关态度与行为的关系描述不正确的是()。

    [单选题]下列有关态度与行为的关系描述不正确的是()。A . 人们的态度与行为有着非常密切的关系B . 态度与行为之间是一对一的关系C . 态度的特殊性越高,用其预测行为越准确D . 一般说来,在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长,不可知事件改变态度与行为关系的可能性越大

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  • 在说服信息非常复杂的时候,说服效果较好的是()。

    [单选题]在说服信息非常复杂的时候,说服效果较好的是()。A . 书面信息B . 听觉信息C . 视觉信息D . 双面信息

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  • 在人格理论中,最为重要的是()。

    [单选题]在人格理论中,最为重要的是()。A . 精神分析理论B . 人本主义理论C . 人格特质理论D . "大五"和"大七"人格理论

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  • 自我价值对于个体在特定情境中的行为的决定性作用是()。

    [单选题]自我价值对于个体在特定情境中的行为的决定性作用是()。A . 自我价值定位B . 个人价值取向C . 个人价值定位D . 自我价值定向

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  • 智力是个体从事心智活动的要素,包括()。

    [多选题] 智力是个体从事心智活动的要素,包括()。A . 记忆力B . 推理能力C . 社交技能D . 关系处理能力E . 空间感觉能力

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  • 威尔逊的领导者胜任特征简化为()。

    [多选题] 威尔逊的领导者胜任特征简化为()。A . 预测变化B . 寻求支持C . 驱力水平D . 数学能力E . 关系类比能力

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  • 心理学家威尔逊在麦克里兰(McClelland)研究的基础上,进一步把领导者的特

    [多选题] 心理学家威尔逊在麦克里兰(McClelland)研究的基础上,进一步把领导者的特征简化为()。A . 预测变化B . 核心特质C . 寻求支持D . 驱力水平E . 保持平衡

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  • 在对态度的定义中,强调了态度的组成及特性的学者是()。

    [单选题]在对态度的定义中,强调了态度的组成及特性的学者是()。A . 阿尔波特B . 克里赫C . 弗里德曼D . 吉尔福特

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  • 下列关于能力的说法,哪些是正确的()。

    [多选题] 下列关于能力的说法,哪些是正确的()。A . 能力是从事各种活动、适应生存所必须的且影响活动效果的心理特征的总和B . 能力决定了员工可以达到的绩效水平C . 能力分为智力和驱体能力D . 智力是一种担任某种特定角色所需要具备的能力、知识和技能的总和E . 智力是一种复杂的心理活动,是人对事物的态度的体验

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  • 人类存在()种基本的情绪。

    [单选题]人类存在()种基本的情绪。A . 五B . 六C . 七D . 八

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  • 2010年,陕西省社会科学院农村发展研究所对陕西省100个样本村的大学生村官进行

    [单选题,案例分析题] 2010年,陕西省社会科学院农村发展研究所对陕西省100个样本村的大学生村官进行了调查走访,得出了一些具有普遍性和启示性的成果。在调查大学生村官的任职动机时,52.9%的大学生选择了"在新农村中实现自身价值,得到锻炼",说明大部分大学生村官是抱着运用自己所学知识改变农村落后面貌的理想和抱负选择来农村基层工作的,同时他们也希望在农村广阔的舞台上,通过实践锻炼,提高自己的工作能力,丰富社会阅历,实现农村发展和自身提高的双赢目标。15.7%的大学生村官选择了"来自农村,报效农村"

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  • 态度测量与行为发生之间的时间间隔越长,不可知事件改变态度与行为关系的可能性()。

    [单选题]态度测量与行为发生之间的时间间隔越长,不可知事件改变态度与行为关系的可能性()。A . 越短B . 越大C . 越小D . 为0

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  • “生活中有如此多的压力,我只能依靠吸烟来缓解,别无他法”,属于()。

    [单选题]“生活中有如此多的压力,我只能依靠吸烟来缓解,别无他法”,属于()。A . 改变态度B . 减少选择感C . 改变认知的重要性D . 改变行为

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  • 躯体能力主要包括()。

    [多选题] 躯体能力主要包括()。A . 精力B . 体力C . 肢体灵活性D . 躯体平衡性E . 言语能力

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  • 与工作本身无关的一些因素,如工作环境、与上司的关系、与同事的关系和变化性等是指(

    [单选题]与工作本身无关的一些因素,如工作环境、与上司的关系、与同事的关系和变化性等是指()。A . 内在价值B . 外在工作价值C . 外在报酬D . 人际关系

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  • 领导者应该有高的成就动机和抱负,对环境的变化有较强的自我检控能力,能够创新并且不

    [单选题]领导者应该有高的成就动机和抱负,对环境的变化有较强的自我检控能力,能够创新并且不断地寻求新的信息和机会,这属于领导者胜任特征中的()。A . 服务意识B . 成就和行为C . 管理才能D . 个人效能

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  • 关于艾森克的特质理论,下列说法正确的是()。

    [多选题] 关于艾森克的特质理论,下列说法正确的是()。A . 特质并非各自独立B . 相互之间有一定的相关性C . 分出维度更能准确描述D . 具有自律性E . 具有实验性

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  • 美国心理学家萨普尔将工作价值观分为()。

    [多选题] 美国心理学家萨普尔将工作价值观分为()。A . 内在价值B . 内在激励C . 外在工作价值D . 生活保障E . 外在报酬

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  • 按照情绪发生的强度和持续时间,人的情绪可以分为()。

    [多选题] 按照情绪发生的强度和持续时间,人的情绪可以分为()。A . 心境B . 环境C . 激情D . 应激E . 能力

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  • 被说服者的因素包括人格、介入程度和()等。

    [单选题]被说服者的因素包括人格、介入程度和()等。A . 心情B . 平等接触C . 恐惧D . 信息的呈现方式

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  • 下列关于情绪和情感的陈述,正确的是()。

    [多选题] 下列关于情绪和情感的陈述,正确的是()。A . 情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验,情感则是与人的社会需要相联系的复杂而高级的体验B . 从产生顺序来看,情绪反应在先,情感体验发生在后C . 情绪往往由事物的表面现象引起,而情感则与人对事物的深刻体验和认识联系在一起D . 情感的变化受情绪的制约E . 情绪是情感的外在表现

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  • 特质理论中的"四体液说"包括()。

    [多选题] 特质理论中的"四体液说"包括()。A . 多血质B . 粘液质C . 抑郁质D . 胃液质E . 胆汁质

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  • 人的每一种情绪都可以得到与它对立的一级,如爱与憎、喜与悲等对立的情绪,这是()。

    [单选题]人的每一种情绪都可以得到与它对立的一级,如爱与憎、喜与悲等对立的情绪,这是()。A . 情绪的两极性B . 情绪的表现C . 情绪的状态D . 情绪的基本理论

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  • 根据“大五”人格模型,有组织的、负责的、谨慎的属于()。

    [单选题]根据“大五”人格模型,有组织的、负责的、谨慎的属于()。A . 外向性B . 和悦性C . 公正性D . 情绪性

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  • 现在有些心理学家把与人的能力有关的特征分为核心特质、自我特质和表面特质。对这些特

    [单选题]现在有些心理学家把与人的能力有关的特征分为核心特质、自我特质和表面特质。对这些特质陈述错误的是()。A . 核心特质包括个体的动机和一些人格特质B . 表面特质包括一个人所具有的知识和技能C . 自我特质包括一个人的态度和价值观D . 表面特质是最难发展的能力

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  • 一位烟草制造商,他认为自己制造的香烟是不利于别人健康的,但为了自己生存他又不得不

    [单选题]一位烟草制造商,他认为自己制造的香烟是不利于别人健康的,但为了自己生存他又不得不这么做,这是()。A . 自我知觉B . 知觉选择性C . 认知失调D . 工作满意度

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