[单选题]埃里克森关于人的心理发展的八个阶段划分中，第二个阶段所要解决的冲突是（）。A . 信任感对不信任感B . 勤奋感对自卑感C . 自我同一性对角色混乱D . 自主感对羞耻感和怀疑
[单选题]斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同，他更强调（）在儿童心理发展中的作用。A . 操作性条件反射B . 经典条件反射C . 环境刺激D . 实验对象
[单选题]行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。A . 外部刺激B . 行为C . 内部凶素D . 勤奋努力
[单选题]婴儿出生后，在新生儿期其心理发生的基础是（）。A . 本能动作B . 条件反射C . 学习D . 感知觉
[单选题]下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）A . 感知运动阶段B . 具体运算阶段C . 形式运算阶段D . 运算阶段
[单选题]“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）A . 华生B . 斯金纳C . 皮亚杰D . 埃里克森
[单选题]婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作（）。A . 乳牙B . 恒牙C . 六龄齿D . 牙齿
[单选题]成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）A . 格塞尔B . 皮亚杰C . 埃里克森D . 华生
[单选题]下列哪一项不属于乳儿晚期发展的内容？（）A . 坐、爬、站等动作的形成B . 五指分工动作C . 言语开始萌芽D . 开始认生
[单选题]格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。A . 双生子爬楼梯B . 小白鼠C . 狗分泌唾液D . 动物走迷宫
[单选题]（）是词汇丰富的活跃期。A . 2～3岁B . 4～5岁C . 6～7岁D . 5～6岁
[单选题]学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。A . 0～1岁B . 1～2岁C . 2～3岁D . 3～6岁
[单选题]小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等，这是（）。A . 符号表象B . 创造想像C . 再造想像D . 直觉思维
[单选题]幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A . 同时出现B . 元音在先，辅音在后C . 辅音在先，元音在后D . 以上情况都有可能
[单选题]表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A . 道德感B . 理智感C . 气质D . 个性
[单选题]幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）。A . 注意B . 感觉C . 想象D . 知觉
[单选题]著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行了长期的系统的研究，这种研究类型属于（）。A . 纵向研究B . 横向研究C . 差异研究D . 因果研究
[单选题]在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A . 名词-动词-形容词B . 动词-形容词-名词C . 形容词-动词-名词D . 名词-形容词-动词
[单选题]幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（）。A . 适应现象B . 对比现象C . 联觉D . 知觉中对象与背景的关系
[单选题]在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。A . 5分钟B . 10分钟C . 15分钟D . 7分钟
[单选题]关于幼儿想象的说法，不正确的是（）。A . 想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B . 想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C . 无意想象占主要地位，实质上是自由联想D . 不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式
[单选题]幼儿期言语发展的主要任务是（）。A . 发展情境言语B . 发展对话言语C . 发展书面言语D . 发展口头言语
[单选题]不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。A . 小班B . 中班C . 大班D . 小学低年级
[单选题]儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。A . 回避型B . 安全型C . 反抗型D . 迟钝型
[单选题]在整个学前期，回忆和再认的差距（）。A . 与年龄的增长无关B . 随着年龄的增长而缩小C . 随着年龄的增长而增大D . 是不存在的
[单选题]幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（）。A . 场依存型B . 场独立型C . 独立型D . 中间型
[单选题]好奇好问、活泼好动是幼儿（）。A . 气质特征的表现B . 能力特征的表现C . 性格特征的表现D . 思维特征的表现
[单选题]个性心理特征包括（）。A . 认知过程、情感过程、注意过程B . 能力、气质、性格C . 感知觉、记忆、想象、思维D . 心理过程、心理状态、能力倾向
[单选题]（）是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。A . 生物因素B . 主观因素C . 社会因素D . 环境因素