• 高级中学地理综合题库

读下图,回答下列各题。图中()。

[单选题]读下图,回答下列各题。图中()。A . 甲处侵蚀作用最强烈B . 乙处由内力作用形成C . 丙处易发生滑坡现象D . 丁处是典型的背斜山

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  • 下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图,回答下列各题。该河谷()。

    [单选题]下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图,回答下列各题。该河谷()。A . 岩层①比岩层②形成年代早B . 岩层②比岩层①易受侵蚀C . 是断层上发育形成的向斜谷D . 呈“V”型,适宜修建水库

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  • 阅读图文资料,完成下列要求。下图示意某国南部沿海部分地区。该地区河流含沙量大,沿

    [案例分析题] 阅读图文资料,完成下列要求。下图示意某国南部沿海部分地区。该地区河流含沙量大,沿海水浅。18世纪,随着大规模的土地开发,该地区交通运输需求大增,于是开凿了几乎与海岸平行的沿海运河。M河自北向南纵贯该国中部,是该国重要的航道,H港为该国南部沿海最大港口。

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  • 下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图,回答下列各题。各类餐馆如此分

    [单选题]下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图,回答下列各题。各类餐馆如此分布,能够()。A . 降低餐馆原料的运输成本B . 加速农业地域类型转变C . 促进城市服务范围的扩大D . 体现出地域文化的扩散

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  • 读下面“地壳运动”教学过程结构图,回答问题。

    [案例分析题] 读下面“地壳运动”教学过程结构图,回答问题。

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  • 下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图,回答下列各题。本次洪水()。

    [单选题]下图示意某河谷断面经历的一次洪水过程。读图,回答下列各题。本次洪水()。A . 水位上升时,河流搬运作用减弱B . 水位下降时,河流含沙量增加C . 流量增大时,河流堆积作用增强D . 河流侵蚀作用使河床加宽变深

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  • 我国第四个南极科学考察站-泰山站(73°51′S,76&de

    [单选题]我国第四个南极科学考察站-泰山站(73°51′S,76°58′E)于2014年2月8日正式建成开站。下图示意某科考队员当日拍摄的一天太阳运动轨迹合成图。读图回答下列各题。该日太阳位于图示F位置时()。A . 泰山(36°N,117°E.旭日东升B . 东京(36°N,141°E.夕阳西斜C . 纽约(41°N,74°W)烈日当空D . 开普敦(34°S,18°E.夜色深沉

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  • 下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位:m/s)随纬度和高度的变化

    [单选题]下图示意1月、7月北半球纬向风的平均风向及风速(单位:m/s)随纬度和高度的变化。读图回答下列各题。下列地理现象与图中风向、风速纬度分布规律相似的是()。A . 气温分布B . 降水分布C . 地势起伏D . 洋流分布

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  • 北京时间2013年12月21日0时42分,我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读下图

    [单选题]北京时间2013年12月21日0时42分,我国为玻利维亚成功发射通信卫星。读下图,回答下列各题。卫星发射当日()。A . 玻利维亚在傍晚可收看卫星发射直播B . 赤道正午太阳高度角接近90°C . 中国南极昆仑站所在地出现极昼现象D . 地球接近公转轨道的远日点

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  • 阅读关于“影响人口迁移的因素”的资料,按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地

    [案例分析题] 阅读关于“影响人口迁移的因素”的资料,按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求:“举例说明人口迁移的主要原因。”材料二人教版教科书中关于“影响人口迁移的因素”的内容。人口为什么要迁移?人口迁移究竟受哪些因素的影响?人口是否从某一个地区迁移到另外一个地区,要看迁入区是否有吸引力,而这种吸引力可能因环境或个人的价值观的变化而变化。一般认为,人口迁移是人们对特定环境中一系列自然的、经济的和社会的因素的综合反映。地区之间自然环境的差异,以及自然环境的变化,对人口

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  • 某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读下图,回答下列各题。瓶装水厂如此选址的

    [单选题]某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读下图,回答下列各题。瓶装水厂如此选址的主要原因是()。A . 利用优于授权地的水源B . 靠近技术发达地区C . 吸引高素质的劳动力D . 降低运输成本

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  • 某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读下图,回答下列各题。瓶装水厂的建设使所

    [单选题]某品牌企业在京津冀地区建有饮用瓶装水厂。读下图,回答下列各题。瓶装水厂的建设使所在地()。①就业岗位增加②吸引大城市人口迁入③承接品牌授权地区产业转移④吸引相关企业集聚⑤城市等级提升A . ①②⑤B . ①③④C . ②③④D . ②④⑤

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  • 下图示意1972-2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川的变化(单位:km)。

    [单选题]下图示意1972-2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川的变化(单位:km)。读图回答下列各题。若该流域冰川面积变化趋势不变,将导致()。A . 冰川侵蚀作用增强B . 绿洲面积增大C . 干旱程度加剧D . 流域面积扩大

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  • 下图为1950-2007年黄河人海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图。读图推

    [单选题]下图为1950-2007年黄河人海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图。读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因是()。A . 流域工业用水的增加B . 流域降水量的增加C . 上中游水库的增加D . 中游水土流失的加剧

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  • 下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读图,回答下列各题。影响气旋④移动路径的主

    [单选题]下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读图,回答下列各题。影响气旋④移动路径的主要是()。A . 东南信风B . 副热带高压C . 极地东风D . 北赤道暖流

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  • 阅读下列材料,回答问题。材料一教学时教师经常是边朗读、边解释,或边朗读、边让学生

    [案例分析题] 阅读下列材料,回答问题。材料一教学时教师经常是边朗读、边解释,或边朗读、边让学生把课文中的重点内容用笔勾划出来,或分析句子的结构特点,讲清有关新、旧地理概念之间的联系,甚至要求学生能把重点句子熟读、背记。材料二一位老师在讲到有关喀斯特溶洞内千姿百态的石钟乳、石笋的描写,长江三峡雄伟景象的描写,威尼斯水城景色的描写等时,除了由教师本人讲读以外,还请某位普通话标准、朗读技巧好的学生站起来朗读,在中学低年级还可以分组或组织全班齐声朗读。上述材料共同叙述了什么样的教学方法?使用范围是什么?

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  • 读下图,回答下列各题。甲地为峰林,同类景观多出现在()。①苏②湘③滇④新⑤桂⑥内

    [单选题]读下图,回答下列各题。甲地为峰林,同类景观多出现在()。①苏②湘③滇④新⑤桂⑥内蒙古A . ①②B . ③④C . ③⑤D . ⑤⑥

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  • 绘制岩石圈物质循环图,并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读

    [问答题] 绘制岩石圈物质循环图,并对课标要求“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”进行解读。

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  • 下图示意1992-2010年中国对非洲农产品进出口的变化。读图回答下列各题。中国

    [单选题]下图示意1992-2010年中国对非洲农产品进出口的变化。读图回答下列各题。中国对非洲农产品进出口变化最大的区域是()。A . 非洲东部B . 非洲中部C . 非洲西部D . 非洲北部

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  • 下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读图,回答下列各题。气旋()。

    [单选题]下图示意北半球夏季4个气旋的移动路径。读图,回答下列各题。气旋()。A . ①给南亚地区带来大风暴雨天气B . ②自东南向西北方向移动C . ③移动方向与地球自转方向相反D . ④生成于太平洋热带洋面

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  • 下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图,回答下列各题。①③④依次示意

    [单选题]下图示意不同类型餐馆在我国部分地区的分布状况。读图,回答下列各题。①③④依次示意()。A . 川菜馆、湘菜馆、粤菜馆、西餐馆B . 粤菜馆、西餐馆、川菜馆、湘菜馆C . 西餐馆、川菜馆、湘菜馆、粤菜馆D . 湘菜馆、粤菜馆、西餐馆、川菜馆

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  • 读下面“地壳运动”教学过程结构图,回答问题。

    [案例分析题] 读下面“地壳运动”教学过程结构图,回答问题。

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