[单选题]人类追求真理的过程不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看（）A .不同的认识主体对同一问题的认识总是不同B .人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制C .真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断超越自身D . D.客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程
[单选题]中国特色社会主义文化的先进性，就在于它（）。①体现了中国最广大人民群众的根本利益②推动了社会经济、政治的发展③促进了社会生产力的发展④继承了传统的文化A .①B .①②C .①②③D . D.①②③④
[单选题]某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行"软征服"，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们（）。①文化与经济、政治是相互交融的②世界多极化发展充满了矛盾斗争③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④跨国公司促进了资源在全球范围内的流动A . ①②B . ①③C . ②④D . ③④
[单选题]一位长跑选手，在经过一片沙滩时，鞋里灌了沙子，他匆忙鞋脱下，胡乱地把沙子倒出。可有一粒沙子仍在鞋里，因为担心比赛成绩，他再也没有停下抖出那粒沙子。在后面的赛程中，那粒沙子使他疼痛难忍，最后他不得不放弃了比赛。这件事告诉我们（）A . 理想转化为现实需要艰苦奋斗B . 人生价值的实现需要发挥主观能动性C . 只有在实践中才能实现个人的理想D . 实现人生价值需要一定的主客观条件
[单选题]英国物理学家斯蒂芬·霍金说：“我注意过，即便是那些声称‘一切都是命中注定的而且我们无力改变’的人，在过马路之前都会左右看。”由此可见：①声称者的“言”体现了其客观唯心主义的世界观②声称者的“行”体现了唯物主义的方法论③世界观与方法论是脱节的④唯心主义在理论上是没有意义的，在实践上是有危害的（）A . ①②B . ③④C . ②④D . ①④
[单选题]“别说村官官小，大权不比市长少。”村官虽处治理的“神经末梢”，却管理着国家惠农物资的发放、拆迁、补偿工作等，村官可“插手”的机会不少，若对村官监管不到位，很容易滋生腐败。这说明①量变总会引起质变，要防止小官巨贪②质变是量变的必然结果，要防止积小贪成巨贪③联系是事物变化发展的条件，要加强监管④量变到质变的过程就是发展，要防微杜渐（）A . ①③B . ①④C . ②③D . ②④
[问答题] 下面是两个关于教学目标设计的案例：【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标：（1）通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护；（2）培养学生分析问题和解决问题的能力；（3）通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学，培养学生热爱祖国的情感，增强学生的法制观念。【案例2】能自律，得自由教学目标：（1）通过教学，使学生懂得什
[单选题]"舍足保车"体现辩证法原理是（）A .一切从实际出发B .物质运动是有规律的，要按规律办事C .整体与局部相互依赖，整体高于局部D . D.矛盾主次方面辩证关系
[单选题]"按图索骥"的做法属于（）A . 唯物主义B . 本位主义C . 经验主义D . 教条主义
[问答题] 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修1--经济生活》第三课第二框《树立正确的消费观》一共包括以下两个小标题：（1）消费心理面面观；（2）做理智的消费者。请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明理由。写出本课程设计可以采用的教学方法。
[单选题]一个城市的魅力，不在于轰轰烈烈的“克隆”，而在于立足城市的历史积淀，保护文化遗产，挖掘人文资源，注入开放、包容、鲜活的时代元素。这一观点蕴涵的哲学道理（）①任何事物都是处在前后相继的历史联系中②任何事物的发展都要经历艰难曲折的过程③事物是发展的，不要重复别人做的事情④事物在批判与继承，学习与创新中发展A . ①④B . ②③C . ②④D . ①②
[单选题]从国内到国外再回国内，经过8300多个日日夜夜的孜孜以求，河南药学家、河南师范大学校长常俊标和他的团队捧出了四种具有自主知识产权的原研药——治疗艾滋病、脑梗、肝癌和丙肝的药。这体现了实践（）①是按照主观的内在本性改造世界②是一种直接现实性活动③是客观见之于主观的能动性活动④具有社会历史性的特点A .③④B .①②C .②④D . D.①③
[单选题]根据我国经济社会发展的新情况，中国人民银行作出自2007年9月15日起，上调金融机构人民币存贷款基准利率的决定。从哲学角度看，这一材料说明（）A .意识是物质世界长期发展的产物B .意识是人脑特有的机能C .意识活动具有计划性和主观创造性D . D.物质决定意识，意识是客观存在的反映
[单选题]2007年9月3日，胡锦涛应邀对澳大利亚进行国事访问。胡锦涛强调，中澳实现了求同存异互利共赢。“求同存异”的哲学涵义主要是（）A . 从实际出发，实事求是B . 在矛盾双方的对立中把握统一C . 只讲矛盾的统一性，不讲矛盾的对立性D . 透过现象才能认识本质和规律
[单选题]孔子说："工欲善其事，必先利其器。"其哲学含义是（）（1）实践是认识发展的动力（2）有了先进的认识工具，人们就能认识事物（3）生产实践的发展，促进了认识工具的发展（4）人们认识世界的欲望，促进了实践的发展A .（1）（3）B .（1）（4）C .（2）（3）D . D.（1）（2）
[单选题]在牛顿经典力学问世后的200多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一"永恒定律"。20世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的"永恒定律"神话被打破。这启示我们（）。A . 真理是主观与客观的具体的历史的统一B . 人们对同一确定对象会有多个真理性认识C . 对同一事物的判断因人的主观性而产生差异D . 真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围
[单选题]存贷款基准利率的调整往往会对股市产生一定的影响。从唯物辩证法角度来说，这是（）A .联系普遍性的体现B .发展普遍性的体现C .运动绝对性的体现D . D.意识能动性的体现
[单选题]2007年新浪网网友文章指出，骄傲自满、固步自封是与时俱进的大敌，是同“三个代表”思想背道而弛的。我们不论取得多大胜利，都不能骄傲和自满，必须始终谦虚谨慎，艰苦奋斗，开拓创新，不断前进。2“骄傲自满，固步自封”之所以是错误的，从哲学上看是因为（）A .物质是运动的主体B .它违背了发展的观点C .它违背了世界的物质性原理D . D.它是唯心主义的观点
[单选题]孟子说："心之官则思。"荀子说："心者，形之君也，而神明之主也。"李时珍说："人的记忆皆在于脑"。这些论断的共同点在于（）A .心是思维的器官，是智慧的支柱B .人是用脑进行思维的C .人们的思考活动，必须有一定的物质器官作基础D . D.心和脑实际上是思维的器官
[单选题]大数据泛指巨量的数据集，因其可从中挖掘出有价值的信息而受到重视。网民在网上产生的海量数据，记录着他们的思想行为乃至情感，蕴含着丰富的内涵和很多规律性信息。倘若能够更有效地组织和使用大数据，人类将得到更多的机会发挥科学技术对社会发展的巨大推动作用。上述材料蕴含的哲学道理是：①对大数据中所蕴含规律性信息的认识程度，决定着对信息有效利用的程度②对大数据有效地组织和使用，根源于人们对大数据特有价值的正确认识③对大数据的科学认识，有利于人们获得更多的机会推动社会向前发展④大数据的存在不依赖于人的意识，但“
[单选题]荀子"制天命而用之"的观点给人哲学思考是（）⑴天神是人类制造的，也能为人类服务⑵认识自然界要发挥主观能动性⑶只要发挥主观能动性，人类就能成为自然的主宰⑷利用自然规律首先要掌握规律⑸人们发挥主观能动性，才能利用规律，改造规律A .⑵⑸B .⑴⑶⑷C .⑵⑶⑸D . D.⑵⑷
[单选题]"刻舟求剑"之所以落空，是因为那个楚国人（）（1）否认了物质的存在（2）背离了物质的运动规律（3）离开了物质空谈运动（4）静止地看问题A .（1）（3）B .（2）（4）C .（1）（4）D . D.（2）（3）
[单选题]“迎奥运，讲文明，树新风”——公益广告是奥运文宣的一大亮点，琅琅上口的广告语悄然给人们的言行带来变化：国骂少了，取而代之的是“Welcom to beijin”。从哲学的角度看，这主要体现了（）A . 世界上一切事物都处在普遍联系之中B . 一切事物都处在永不停息的变化发展的过程中C . 价值观对人们的活动具有显著的导向作用D . 实践是检验真理的唯一标准
[问答题] 一青年教师执教"价值与价值观"，在讨论"贡献的形式--物质贡献与精神贡献"时，列举了"感动中国年度人物"丛飞的感人事迹：10余年共资助178名贫困儿童，捐款捐物累计300万元，而自己却无钱治病，并设计了这样的问题："你怎样评价丛飞的行为？"话音刚落，一位学生小声说"傻瓜才会那样做。"此言一出，随即引发一些学生的附和，课堂上顿时嘈杂起来，显然该学生的回答超出了教师的预料，而教师对此问题的处理同样出
[单选题]在2015年的政府工作报告中，强调做好土地确权登记颁证工作，审慎开展农村土地征收、集体经营性建设用地入市、集体产权制度等改革试点。无论财政多困难，惠农政策只能加强不能削弱，支农资金只能增加不能减少。从历史唯物主义角度看，这表明（）①实践基础上的制度创新是农村变革的先导②生产关系一定要适应生产力的状况③经济基础一定要适应上层建筑状况④要把人民利益作为最高的价值标准A .①②B .①③C .②④D . D.③④
[单选题]水往低处流，但现代水利设施却可以把水从低处引到高处，灌溉农田，供人使用。这表明（）A .规律是以人的意志为转移的B .人可以改变规律发生作用的条件和形式C .人可以创造规律，但不能消灭规律D . D.人可以创造规律，造福于人类
[单选题]探月工程技术难度大，极具挑战性、风险性，广大航天科技工作者不畏艰难、勇于创新，突破并掌握了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，同时狠抓产品质量和系统可靠性，对设计和制造全系统进行两个百分之百的质量复查，高标准、高质量、高效率的完成了首次探月工程任务。实践证明，把大胆探索的创新精神与严谨的工作作风紧密结合起来，是重大科技工程成功实施的重要保证。材料主要表明（）①人生价值的实现需要发扬艰苦奋斗、不怕挫折的精神②客观规律和客观条件始终制约着主观能动性的发挥③主观能动性的发挥是认识和利用客观规律
[单选题]近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群——“拼族”，就是几个消费意向相同的人聚在一起，共同进行消费。“拼车”的可以节约50％以上的车费，“拼饭”的可以品尝几倍于自己餐费的美味„„。“拼族”这一消费行为说明了（）A .事物是变化发展的，事物之间固有的联系是不存在的B .量变是构成事物的成分在排列顺序和结构上的改变C .整体具有部分所没有的功能D . D.事物的矛盾既有普遍性，又有特殊性
[问答题] 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题：(1)前途是光明的，道路是曲折的；(2)做好量变的准备，促进事物的质变。请对这一框的教学内容进行简要分析，并进行教学设计，写出教学内容的教学目标与教学重、难点。
[问答题] 116[材料分析题]教材版本：人教版高中《思想政治》必修模块2《政治生活》第5课第一课时。（1）导入（略）（2）了解人民代表大会。学生活动：看学案中有关"全国人民代表大会日程"的内容。①人民代表大会的权力。设问：看一看十一届全国人大日程，短短的两个礼拜全国人大做了什么事情？通过阅读教材，能否归纳出这些事情说明人大具有什么样的权力？预设：决定权--国务院机构改革草案的通过；任免权--国家主要领导人的更替；监督权--审查各部门工作报告，代表有针对性地提出议案；立法权--本次代表