高中题库
介绍本栏目包含2022年高中考试题库复习资料,涵盖高中考试试题及答案、历年真题、模拟试题等内容供您参考!【CTRL+D 收藏备用】
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西方历史哲学家柯林伍德指出:“一切历史都是思想史。”在这里,柯林伍德强调的是
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[单选题]西方历史哲学家柯林伍德指出:“一切历史都是思想史。”在这里,柯林伍德强调的是A.思想史构成了全部历史的主干 B.一切历史都可以被置换为思想史C.思想史决定了整个历史的发展D.历史学离不开人的主观判断
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1971年7月,尼克松总统在堪萨斯域发表演讲,指出:“当我发表就职演说的时候,我
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[单选题]1971年7月,尼克松总统在堪萨斯域发表演讲,指出:“当我发表就职演说的时候,我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括①组建上海合作组织 ②结束1961年开始的越南战争③签订《北大西洋公约》 ④发表中美上海联合公报A.①③ B. ②④ C.①②④ D.②③④
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“我们全都是希腊人;我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫
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[单选题]“我们全都是希腊人;我们的法律、我们的文学、我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这名话强调是的A.英国人是古代希腊人的后裔B.英国文化缺乏原创性C.希腊文明对西方文明影响深远D.近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
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1984年3月24日,福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的
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[单选题]1984年3月24日,福建省55位厂长经理在《福建日报》上发出“请给我们松绑”的呼吁。随后,《人民日报》转载了这封呼吁信,将“松绑”风吹向全国。这里的“松绑”主要是指A.允许企业实行公私合营B.承认企业所有权和经营权完全分离C.扩大企业经营自主权D.确立社会主义市场经济体制
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抗日战争全面爆发后,八路军主力从集结地开赴华北战场协同友军作战,途中需要
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[单选题]抗日战争全面爆发后,八路军主力从集结地开赴华北战场协同友军作战,途中需要A.东渡黄河B.北渡长江C.跨越陇海线D.挺进大别山
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下列几组词汇,最能准确反映“过渡时期”这一特殊年代的是
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[单选题]下列几组词汇,最能准确反映“过渡时期”这一特殊年代的是A.工业化 抗美援朝 三大改造B.一边倒 人民公社 另起炉灶C.大跃进 两弹一星 和平共处D.合作化 求同存异 三个面向
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1873—1910年,我国农产品出口总值呈不断上升的趋势。促成这种趋势的因素不包
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[单选题]1873—1910年,我国农产品出口总值呈不断上升的趋势。促成这种趋势的因素不包括A.列强对华经济掠夺加强B.农产品商品化程度提高C.自然经济进一步发展D.世界市场最终形成
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中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”(公元前206年—公元前202
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[单选题]中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”(公元前206年—公元前202年)相关。这场战争发生于A.公元前2世纪早期B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪早期D.公元前3世纪晚期
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古代有“闽人以海为田”之说,这种说法突出反映了福建人
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[单选题]古代有“闽人以海为田”之说,这种说法突出反映了福建人A.临海而居的居住方式B.围海造田的生产方式C.靠海谋生的生存方式D.四海为家的生活方式
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若EF为地球公转轨道平面,PQ为地轴,下列变化可信的是
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[单选题]若EF为地球公转轨道平面,PQ为地轴,下列变化可信的是A.福州冬季均温升高B.北温带范围变小C.全球极夜范围扩大D.悉尼(约34°S)夏季昼变长
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若O为北极点,H、P为晨昏线与某纬线的两交点,则E点的时间可能为
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[单选题]若O为北极点,H、P为晨昏线与某纬线的两交点,则E点的时间可能为A.5月23日8时B.6月22日18时C.11月23日6时D.12月22日18时
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与Ⅰ、Ⅱ走廊相比,Ⅲ走廊发展的有利条件是
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[单选题]与Ⅰ、Ⅱ走廊相比,Ⅲ走廊发展的有利条件是A.当地市场广阔B.水运便利C.科技实力强D.原有工业基础雄厚
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促进Ⅲ走廊可持续发展的措施是
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[单选题]促进Ⅲ走廊可持续发展的措施是A.建设具有功能结构趋同的城市群B.进一步推进原有单一的重化工业发展C.加强重化工业与港口工业的新技术应用,促进产业升级D. 依托当地的矿产资源优势,大力发展冶金与能源等产业
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下列地区可以大量调出能源输往Ⅳ地带的是 ①东北地区 ②西北地区 ③青藏地区 ④西
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[单选题]下列地区可以大量调出能源输往Ⅳ地带的是①东北地区 ②西北地区 ③青藏地区 ④西南地区A.①②B.①④C.②③D.②④
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影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是
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[单选题]影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是A.地形B.季风C.纬度位置D.海陆位置
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(2) 简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的观点。(8分)
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[试题](2) 简要评析孙中山“民生主义与共产主义实无别也”的观点。(8分)
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(2) 根据材料一、二并结合所学知识,分别指出《人权和公民权的宣言》与《1791
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[试题](2) 根据材料一、二并结合所学知识,分别指出《人权和公民权的宣言》与《1791年宪法》作出有关公民权利的规定的原因。(10分)
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(15分)中外历史人物评说 材料一 孙中山1922年8月在一次谈话中说:“吾国建
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[试题](15分)中外历史人物评说材料一孙中山1922年8月在一次谈话中说:“吾国建设当以英国公正之态度,美国远大之规模,以及法国爱国之精神为模范,以树吾民国千百年永久之计。然而今日中国之外交,以国土邻接关系密切言之,莫如苏维埃俄罗斯。至于国际地位言之,其对吾国利益相同,且无侵略顾虑,而又能提携互助,策进两国利益者,则德国是也。”——摘编自李玉贞《孙中山与共产国际》材料二俄国革命之所以能够成功,我革命之所以不成功,则各党员至今仍不明三民主义之过也。质而言之,民生主义与共产主义实无别也……俄国革命之初不过行
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(2) 根据材料并结合所学知识,简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。
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[试题](2) 根据材料并结合所学知识,简要评析爱因斯坦关于科学与战争关系的基本观点。(9分)
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(15分)20世纪的战争与和平 材料 第一次世界大战爆发后,连那些素来都不问政治
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[试题](15分)20世纪的战争与和平材料第一次世界大战爆发后,连那些素来都不问政治、清高脱俗的教授和学者也加入了“保卫祖国”的大合唱。爱因斯坦本人则公开声明自己是和平主义者,反对一切战争。他认为科学是全世界的,因此像躲避瘟疫一样,避开那些数不清的对炮弹、潜艇和飞机的研究。他说:“在我看来,战争是多么卑鄙、下流!我宁愿被千刀万剐,也不愿参与这种可憎的勾当。”进入三十年代以后,爱因斯坦逐渐转变为积极的和平主义者。1933年4月,有人请求他出面援助因拒绝服兵役而被捕的比利时青年,他发表公开信回答说:“如果我是
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材料一 北宋初年规定:租佃土地须“明立要契,举借粮种,及时种莳。俟收成,依契约分
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[试题]材料一北宋初年规定:租佃土地须“明立要契,举借粮种,及时种莳。俟收成,依契约分,无致争讼”。如有纠纷,“只凭契照为之定夺”。宋仁宗天圣五年(1027年)诏:“江淮。两浙、荆湖、福建、广南州军,旧条:私下分田客(佃户)非时不得起移,如主人发遣,给予凭由,方许别住。多被主人折勒,不放起移。自今后客户起移,更不取主人凭由,须每年收田日毕,商量去处,各取稳便。即不得非时衷私起移。如果主人非理拦占,许经县论详。”——摘编自《续资治通鉴》等材料二知大名府韩琦言:“臣准散青苗诏书,务在惠小农,不使兼并乘急以要倍
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(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析相关制度规定的历史背景。(5)
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[试题](2)根据材料一、二并结合所学知识,分析相关制度规定的历史背景。(5)
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(15分)近代社会的民主思想与实践 材料一 组成国民议会的法国人民的代表们,认为
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[试题](15分)近代社会的民主思想与实践材料一组成国民议会的法国人民的代表们,认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。——《人权和公民权宣言》材料二第三篇 国家权力第一章 国民立法议会第二节 初级会议 选举人的选任第一条 为了组成国民立法议会,积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。第二条 凡属积极公民,必须:……在王国内任何一地至
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(2)根据材料三并结合所学知识,分析1978年后“统购统销”变化的特点及原因。(
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[试题](2)根据材料三并结合所学知识,分析1978年后“统购统销”变化的特点及原因。(14分)
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(2)从这座奇特的纪念碑,说明文化遗址保护的文化意义。(12分)
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[试题](2)从这座奇特的纪念碑,说明文化遗址保护的文化意义。(12分)
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(3)根据材料一、二、三并结合所学知识,分析“统购统销”的历史作用(15分) -
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[试题](3)根据材料一、二、三并结合所学知识,分析“统购统销”的历史作用(15分)
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(26分)阅读材料,回答下列问题 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一
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[试题](26分)阅读材料,回答下列问题在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一座纪念亭,亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字:“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日,费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升帆驶离宿务港,并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊,第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面,则刻着另一段文字:“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在
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(26分)阅读材料,回答下列问题。 材料一 2009年,国家继续加大对“三农”、
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[试题](26分)阅读材料,回答下列问题。材料一2009年,国家继续加大对“三农”、就业、社会保障、教育、医疗、节能减排、自主创新、中小企业等方面的支持力度。财政部负责人表示,2009年我国的财政可能“非常困难”,但民生仍然是财政投入的关键点。中央财政在2009年分别按月人均15元和10元的标准,提高了城市和农村的低保补助资金。材料二2009年1月,某市政府拿出1亿元财政资金,向特困户、退休市民、残疾人和在校中小学生等8类人员共67万人发放消费券,成人每人200元,学生每人100元。消费券可在400多家商
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(1) 结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极影响,并分析发行消
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[试题](1) 结合上述材料分析发行消费券对居民、企业和宏观经济的积极影响,并分析发行消费券的局限性。(14分)
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