• 教育经济学题库

教师劳动的复杂性表现在哪几方面?

[问答题] 教师劳动的复杂性表现在哪几方面?

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  • 教育在解决劳动力结构性就业问题中的作用。

    [问答题] 教育在解决劳动力结构性就业问题中的作用。

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  • 简述丹尼森人力资本理论的主要观点。

    [问答题] 简述丹尼森人力资本理论的主要观点。

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  • 影响教育经济效率的因素。

    [问答题] 影响教育经济效率的因素。

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  • 教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有()

    [单选题]教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有()A . 生产力B . 劳务性或服务性C . 使用价值D . 消费性

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  • 教育经济效益与物质生产经济效益相比有哪些特点?

    [问答题] 教育经济效益与物质生产经济效益相比有哪些特点?

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  • 教育需求具有哪些明显的特点?

    [问答题] 教育需求具有哪些明显的特点?

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  • 学校提高教育投资使用效率的前提条件是()

    [单选题]学校提高教育投资使用效率的前提条件是()A . 正确教育投资的宏观决策B . 完善教育投资的管理体制C . 建立最佳的人力、物力结构D . 提高学校的管理水平

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  • 下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是()

    [单选题]下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是()A . 职工福利费B . 奖金C . 工资D . 业务费

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  • 教育经济学萌芽于()

    [单选题]教育经济学萌芽于()A . 20世纪20年代B . 20世纪50年代C . 20世纪60年代D . 20世纪80年代

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  • 某些教育资源的运用至少须采用一个单位,不能因需求不足一个单位而将其分割使用,体现

    [单选题]某些教育资源的运用至少须采用一个单位,不能因需求不足一个单位而将其分割使用,体现了教育资源的()A . 有限性B . 适当性C . 整体性D . 不可分性

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  • 根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量,1983年教育投资占国

    [单选题]根据联合国教科文组织《统计年鉴》(1985)资料分析计量,1983年教育投资占国民生产总值的比例,世界平均水平为()A . 5.7%B . 6.0%C . 4.0%D . 5.0%

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  • 教育的个人需求动因不包括()

    [单选题]教育的个人需求动因不包括()A . 经济和科技发展水平B . 精神生活的需求C . 物质生活需求D . 社会地位需求

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  • 我国教育供求关系有两个主要矛盾:教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()

    [单选题]我国教育供求关系有两个主要矛盾:教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和()A . 教育供给与需求的矛盾B . 市场调节与政府调节的矛盾C . 劳动力市场需求和供给的矛盾D . 教育供求中的结构性矛盾

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  • 沃尔什的教育收益计算法,称为()

    [单选题]沃尔什的教育收益计算法,称为()A . 余数分析方法B . 经济增长因素分析法C . 现值折算法D . “费用——效率”分析计算法

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  • 简述规模适度成长型学校的优缺点。

    [问答题] 简述规模适度成长型学校的优缺点。

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  • 试论提高教育经济效率的途径。

    [问答题] 试论提高教育经济效率的途径。

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  • 连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是()

    [单选题]连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是()A . 科学技术市场B . 人才和劳动力市场C . 物质形态商品市场D . 服务市场

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  • 教育与人才市场、劳动力的联系主要表现在哪些方面?

    [问答题] 教育与人才市场、劳动力的联系主要表现在哪些方面?

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  • 师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()

    [单选题]师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和()A . 实现教职工编制的合理定员B . 逐步建立起教师劳动力市场C . 建立健全的社会激励机制D . 建立健全的社会竞争机制

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  • 最理想的学校规模类型是()

    [单选题]最理想的学校规模类型是()A . 规模过大稳定型B . 规模适度稳定性C . 规模适度成长型D . 规模过小成长型

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  • 论述教育经济效益计量的困难和意义。

    [问答题] 论述教育经济效益计量的困难和意义。

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  • 下列各项不属于教育公用经费的是()

    [单选题]下列各项不属于教育公用经费的是()A . 公务费B . 业务费C . 设备购置费D . 人员补助工资

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  • 如何提高教师劳动效率?

    [问答题] 如何提高教师劳动效率?

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  • 教育投资可以直接产生经济财富。

    [判断题] 教育投资可以直接产生经济财富。A . 正确B . 错误

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  • 教育的经济价值分哪几个层次?

    [问答题] 教育的经济价值分哪几个层次?

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  • 我国第一次全国教育经济学学术讲座于1980年在北京召开。

    [判断题] 我国第一次全国教育经济学学术讲座于1980年在北京召开。A . 正确B . 错误

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  • 政府调节的主要手段。

    [问答题] 政府调节的主要手段。

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  • 厉以宁教授将教育规模过大而衍生的缺陷概括为哪几方面?

    [问答题] 厉以宁教授将教育规模过大而衍生的缺陷概括为哪几方面?

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  • 教育经济效益具有哪些特征?

    [问答题] 教育经济效益具有哪些特征?

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