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儿童孤独症是指()

[单选题]儿童孤独症是指()A . 以言语和语言、学习技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现B . 主要发病于儿童期,表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病C . 起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前,以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍D . 主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂,活动过多和冲动,常伴有学习困难或品行障碍E . 主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板

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  • 关于精神疾病进行分类的意义,下列说法不正确的是()

    [单选题]关于精神疾病进行分类的意义,下列说法不正确的是()A . 有利于彼此间进行交流B . 有利于对劲射障碍进行合理的治疗和预防C . 有利于认识疾病的规律,预测疾病的转归D . A、B、C都对E . A、B、C都错

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  • 职业劳动训练适合于哪些精神障碍患者?()

    [多选题] 职业劳动训练适合于哪些精神障碍患者?()A . 病情较轻、缓解良好者B . 家属无时间照料、生活技能较差的稳定期患者C . 原有文化程度较高,但不适合担任原来工作D . 家属为了保障患者未来的生活E . 患者自己有重新工作的愿望,但缺乏相应的专业技能

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  • SSRIs的作用机制是()

    [单选题]SSRIs的作用机制是()A . 抑制5-HT的再撷取B . 抑制NE的再撷取C . 抑制DA的再撷取D . 同时抑制5HT及NE的再撷取E . 同时抑制5-HT及DA的再撷取

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  • 以下哪一项不是急性心因性反应的特征()

    [单选题]以下哪一项不是急性心因性反应的特征()A . 可出现意识障碍B . 精神运动性兴奋与抑制C . 内容常涉及心因与个人经历D . 病程一般不超过三个月E . 精神症状的发生与应激事件有时间上的紧密联系

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  • 病人感觉周围环境灰蒙蒙一片,没有生气,似乎隔着一层膜,这种症状最可能是()

    [单选题]病人感觉周围环境灰蒙蒙一片,没有生气,似乎隔着一层膜,这种症状最可能是()A . 幻觉B . 非真实感C . 交替人格D . 双重人格E . 意识朦胧状态

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  • 双相和单相心境障碍比较,正确的是()

    [单选题]双相和单相心境障碍比较,正确的是()A . 单相发作持续时间短B . 双相间歇比单相时间长C . 单相比双相易于复发D . 单相发作持续时间长E . 区别不大

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  • 中国精神分裂症诊断标准(CCMD-3)中,病程标准为:()

    [单选题]中国精神分裂症诊断标准(CCMD-3)中,病程标准为:()A . 3个月B . 6个月C . 1个月D . 4个月E . 12个月

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  • ICD是指:()

    [单选题]ICD是指:()A . 中国精神疾病分类与诊断标准B . 美国精神疾病分类与诊断标准C . 明尼苏达多项人格调查表D . 国际疾病分类与诊断标准E . 精神障碍列为第十章

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  • 精神分裂症多巴胺假说的支持证据包括:()

    [多选题] 精神分裂症多巴胺假说的支持证据包括:()A . 长期使用促进多巴胺释放剂如苯丙胺,会使正常人产生幻觉和妄想B . 抗精神病药因拮抗多巴胺D2受体对精神分裂症阳性症状有效C . 大量研究提示精神分裂症患者血清多巴胺(DA.主要代谢产物高香草酸(HVA.增高,尸体脑组织中DA或HVA高于对照组D . PET研究发现未经抗精神病药物治疗的患者D2受体数量增加E . 提高多巴胺功能的抗帕金森氏病药物恶化精神症状

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  • ATS通过下列机制发挥其强烈的中枢神经兴奋作用和致欣快作用()

    [多选题] ATS通过下列机制发挥其强烈的中枢神经兴奋作用和致欣快作用()A . 作用于儿茶酚胺神经细胞的突触前膜B . 促进突触前膜内单胺类递质的释放C . 阻止递质再摄取D . 抑制单胺氧化酶的活性E . 抑制5-HT的释放

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  • 是()提出了需要的层次理论。

    [单选题]是()提出了需要的层次理论。A . 罗杰斯B . 桑代克C . 斯金纳D . 马斯洛E . 贝柯夫

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  • CCMD-3关于心理发育障碍不包括()

    [单选题]CCMD-3关于心理发育障碍不包括()A . 言语和语言发育障碍B . 学校技能发育障碍C . 运动技能发育障碍D . 注意缺陷与多动障碍E . 广泛性发育障碍

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  • 精神分裂症最常见的前驱期症状包括:()

    [多选题] 精神分裂症最常见的前驱期症状包括:()A . 情绪改变B . 认知改变C . 对自我和外界的感知改变D . 行为改变E . 躯体改变

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  • 神经症性疾病(含癔症)中,最常见的急诊病种是:()

    [多选题] 神经症性疾病(含癔症)中,最常见的急诊病种是:()A . 癔症B . 恐怖症C . 广泛性焦虑D . 惊恐发作E . 强迫症

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  • 建立良好的医患关系有助于:()

    [单选题]建立良好的医患关系有助于:()A . 提高患者对治疗的依从性B . 医生获得真实,可靠,全面的病史C . 可以提高诊断的准确性D . 减少医患纠纷E . 以上均是

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  • 下列哪些症状与颞叶功能关系不大()

    [单选题]下列哪些症状与颞叶功能关系不大()A . 记忆B . 嗜睡C . 注意D . 感知E . 情感

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  • 患者,女,29岁。医生问病人为什么住院,病人回答:我有两个孩子,红桃代表我的心,

    [单选题]患者,女,29岁。医生问病人为什么住院,病人回答:我有两个孩子,红桃代表我的心,你放开手,是计算机病毒,保养自己…”,这属于什么症状()A . 思维奔逸B . 病理性赘述C . 刻板言语D . 持续言语E . 思维破裂

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  • 18岁以前出现的智能障碍称作()

    [单选题]18岁以前出现的智能障碍称作()A . 精神发育迟滞B . 痴呆C . 急性脑综合征D . 遗忘综合征E . 以上都不对

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  • 精神活性物质又称为成瘾物质,对人类的影响不包括:()

    [单选题]精神活性物质又称为成瘾物质,对人类的影响不包括:()A . 情绪B . 思维C . 行为D . 意识状态E . 提高智力

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  • 按照CCMD-3的标准,患者若同时符合分裂症和情感性疾病的症状标准,当情感症状减

    [单选题]按照CCMD-3的标准,患者若同时符合分裂症和情感性疾病的症状标准,当情感症状减轻或不再符合情感性精神障碍的症状标准时,分裂症状需继续满足分裂症的症状标准至少多久,才能诊断精神分裂症?()A . 1周以上B . 2周以上C . 3周以上D . 4周以上E . 3天以上

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  • 幼儿发育稍迟,上学后学习困难,可学会一定水平的阅读计算,但难以大到小学六年级水平

    [单选题]幼儿发育稍迟,上学后学习困难,可学会一定水平的阅读计算,但难以大到小学六年级水平,生活可自理,可从事简单劳动,其智力水平为()A . 轻度精神发育迟滞B . 中度精神发育迟滞C . 重度精神发育迟滞D . 极重度精神发育迟滞E . 边缘智力

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  • 怎样才能准确而又方便地识别一个人是否有阿片类物质依赖:()

    [单选题]怎样才能准确而又方便地识别一个人是否有阿片类物质依赖:()A . 询问用药史B . 威胁要送派出所C . 由公安审问D . 予以吗啡注射,看是否出现欣快感E . 尿毒品检测

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  • 儿童抽动症状的共同特点是()

    [多选题] 儿童抽动症状的共同特点是()A . 有节律性B . 短时间内受意志控制C . 不随意D . 应激情况下发作较频繁E . 重复

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  • 诊断精神发育迟滞不需要的()

    [单选题]诊断精神发育迟滞不需要的()A . 18岁前起病B . 18岁前出现智力低下C . 社会适应困难D . 智力测验智商低于70分E . 言语交谈较困难

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  • 关于群体动力学理论描述不正确的是()

    [单选题]关于群体动力学理论描述不正确的是()A . 对一个群体的分析,不能由分析群体中的个人的状况来实现B . 认为群体作为一种由内在关系组成的系统,其影响力或作用远大于互不相干的个体C . 研究群体内人际关系、群体形成、群体的凝聚力、领导决策及小群体分化等D . 对一个群体的分析,可以通过分析群体中的个人状况来实现E . 该理论是基于整体比部分重要的观点而建立的

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  • SSRIs与下列哪种药物合用易出现5-HT综合征()

    [单选题]SSRIs与下列哪种药物合用易出现5-HT综合征()A . SNRIsB . NaSSAC . TCAsD . MAOIsE . SMA

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  • 关于心境障碍正确的是()

    [单选题]关于心境障碍正确的是()A . 心境障碍没有幻觉B . 心智障碍不会出现妄想C . 心境障碍没有思维障碍D . 心境障碍伴有幻觉、妄想和思维散漫,且常与情感不协调E . 心境障碍可伴有幻觉与妄想

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  • 在MMPI中主要反映内、外向的量表为()

    [单选题]在MMPI中主要反映内、外向的量表为()A . Pa量表B . Hs量表C . Mf量表D . Si量表E . Pt量表

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  • 关于妄想以下哪项不正确()

    [单选题]关于妄想以下哪项不正确()A . 妄想都是与事实相符的信念B . 妄想是一种病理性的歪曲信念C . 妄想是不可以通过摆事实、讲道理说服的信念D . 妄想是一种坚信不疑的信念E . 妄想内容均涉及患者本人

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