考研题库

[主观题]简述教育文献综述报告的组成部分。

[单选题]教育研究方案的制定不包括A．选择研究对象B．确定研究方法C．制订研究计划D．撰写文献综述

[单选题]动机的唤醒理论的提出者是( )A．赫尔B．麦独孤C．赫布和柏林D．德西

[单选题]根据澳门特别行政区基本法规定，担任澳门行政机关主要官员的任职条件是( )。A．在澳门通常居住连续满15年并在外国无居留权的特别行政区永久性居民中的中国公民B．在澳门通常居住连续满15年的特别行政区永久性居民中的中国公民C．年满40周岁，在澳门通常居住连续满20年并在外国无居留权的特别行政区永久性居民中的中国公民D．年满40周岁，在澳门通常居住连续满20年的特别行政区永久性居民中的中国公民

[单选题]下列单行刑事法规属于北洋政府制定的是( )。A．《防止异党活动办法》B．《惩治盗匪法》C．《乱党自首条例》D．《边界禁匪章程》

[单选题]是对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式伴随着积极的情绪体验A．需要B．动机C．兴趣D．信念

[单选题]安全需要包括对( )的需要A．稳定B．受到保护C．有秩序D．免除恐惧和焦虑

[单选题]下列关于学术论文的结论与讨论的说法错误的是A．结论就是摘要的重复B．结论是围绕正文所做的结语C．结论是对研究成果进行更高层次的精确概括D．讨论往往用于自然科学的学术论文

[单选题]和唐朝相比，明朝婚姻制度的变化主要体现在( )。A．主婚权属于父母、祖父母，婚姻缔结要有婚书和聘礼B．强调婚姻礼俗，适龄者方可结婚C．同性、同宗无服亲及良贱不得为婚D．认定义绝注重婚姻关系本身的状况

[单选题]在研究“苗族的教育状况”的过程中，研究者查阅了贵州省苗族聚居的县域的档案馆，发现“地方志”中记载苗族定居在这个县域是在500年前。这一“地方志”属于A．书籍B．报刊C．教育档案D．电子信息

[单选题]关于相关系数描述正确的是A．相关系数的取值在一1．00到+1．00之间，常用小数形式表示B．仅从相关系数值的大小来看，相关系数值越大，表示相关程度越密切C．当两个变量的相关系数达到1时，说明一个变量决定另一变量的大小D．两个变量的相关系数值是两个变量共变的比例

[单选题]下列关于等比数据的表述错误的是A．等比数据有绝对零点B．等比数据无绝对零点C．等比数据有相等单位D．等比数据可进行任何形式的运算

[单选题]在影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者A．高尔登B．华生C．冯特D．斯腾

[单选题]如果平均数和中数不相等，则我们可以认为( )A．此分布为对称分布B．此分布为偏态分布C．此分布为正态分布D．此分布为正偏态分布

[单选题]下列选项不属于选题创新性方面的要求的是A．课题所涉及的问题是前人未触及或探讨不深入的B．课题的研究视角不同于前人C．课题在研究方法上有所创新D．课题要有科学的理论依据

[单选题]下列关于清朝典卖制度的表述，正确的是( )。A．清朝将典契的回赎期定为30年，否则视为卖契B．清朝的典契须经过缴纳契税和过割赋税方能成立C．对于房屋出典后的风险责任，清律规定由典主承担D．清朝以是否可以回赎作为典契和卖契的区分标准

[单选题]下列选项不属于真实验设计的是A．实验组、控制组前后测设计B．实验组、控制组后测设计C．所罗门四组设计D．时间序列设计

[单选题]“请给我十几个强健而没有缺陷的婴儿，让我放在我自己特制的世界中教养……我都能任意训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家……”提出这一论断的人是( )A．高尔登B．华生C．弗洛伊德D．皮亚杰

[单选题]标准分的优点有( )A．可比性B．可加性C．明确性D．稳定性

[单选题]下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究

[单选题]根据班杜拉的动机理论，产生自我效能感的基础是( )A．个体成功或失败的经验B．替代性经验C．情绪唤起D．结果期待

[单选题]在教育调查研究中，交代清楚调查目的、意义、任务和方法的部分是A．题目B．前言C．正文D．结论建议

[主观题]从法与国家关系的角度论述建设社会主义法治国家的必要性和重大意义。

[单选题]次数分布可分为( )A．简单次数分布B．分组次数分布C．相对次数分布D．累计次数分布

[单选题]在研究小学生课堂生态的过程中，研究者以时间为单位制定了观察表，观察每5分钟学生的上课状态。这种观察是A．结构式观察B．非结构式观察C．参与式观察D．间接观察

[单选题]一班20名学生数学测验的平均分是70分，二班30名学生相同数学测验的平均分是80分。这两个班50名学生数学测验的平均分是( )A．70B．74C．75D．76

[单选题]下列关于法的作用的分类，表述正确的有( )。A．在不同社会和国家中，法的一般作用是相同的B．根据法作用的范围，将法分为整体作用与局部作用，其中法的局部作用各有不同特点和功能C．法的实际作用与立法时预期的作用总是一致的D．法的积极作用与消极作用总是相伴而行的

[主观题]针对材料1中所反映的经济现象，结合材料2、3分析中央实施相关政策的基本目标和任务是什么?

[主观题]根据所学知识试比较两次鸦片战争。

[主观题]维果茨基的理论揭示了教学和发展之间的关系。