[单选题,A2型题,A1/A2型题] 小儿言语发育的年龄有个体差异，一般几岁时仍不会任何言语者可列入学语滞迟（）A . 1岁B . 1.5岁C . 2岁D . 3岁E . 4岁
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 如患者言语含糊不清，讲话缓慢，词句结构均正常时应诊断为（）A . 学语滞迟B . 发声困难C . 言语困难D . 构音困难E . 失语症
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 喉功能过强与音调反常的矫治，最有效的是（）A . 声带休息，禁声或少说话B . 咀嚼发声疗法C . 反复练习屏气动作，使声带紧闭、胸腔固定，同时发声D . 建立胸腹式混合呼吸方式，练习控制呼气能力，使呼气慢而均匀，呼气期延长E . 以上都不对
[单选题,B1型题] 评价患者发音持续能力的方法是（）。A . 电视频闪喉镜B . 声图仪C . 声时D . 喉肌电图E . 电声门图
[单选题,A2型题,A1/A2型题] “失语症”是指（）A . 已经会讲话的儿童，因耳聋等又失去言语功能B . 言语器官的肌肉活动障碍造成发声困难C . 对言语的组成、表达及理解有障碍的病态D . 由大脑病变引起的言语功能障碍E . 以上都不是
[单选题,B1型题] 观察声带振动状况的方法是（）。A . 电视频闪喉镜B . 声图仪C . 声时D . 喉肌电图E . 电声门图
[单选题,B1型题] 定量分析嗓音的方法是（）。A . 电视频闪喉镜B . 声图仪C . 声时D . 喉肌电图E . 电声门图
[单选题,B1型题] 鉴别声带运动障碍原因的方法是（）。A . 电视频闪喉镜B . 声图仪C . 声时D . 喉肌电图E . 电声门图
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 音强与下列哪个因素直接相关（）。A . 声带长度B . 声门下压C . 声门下容积D . 声带紧张度E . 声带厚度
[多选题] 纤溶酶在DIC发生中的作用是（）。A .水解凝血酶B .降解纤维蛋白原C .破坏内皮细胞间的连接D .降解纤维蛋白E .水解因子Ⅴ、Ⅷ
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 发声功能检查时，声带息肉的主观听觉评价应为（）。A . 粗糙型B . 气息型C . 无力型D . 紧张型E . 以上都不是
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 感觉性失语与言语困难相鉴别的要点是（）。A . 能否理解别人讲话的意义B . 言语组成、表达是否有缺陷C . 是否伴有定向力的改变D . 发音是否清晰E . 言语节律异常
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 如患者对特定的人、物、事不能准确说出，该失语类型为（）。A . 言语困难B . 运动性失语C . 感觉性失语D . 命名性失语E . 学语滞迟