• 统计学原理题库

对某城市职工家庭生活情况进行调查,适宜采用()。

[多选题] 对某城市职工家庭生活情况进行调查,适宜采用()。A . 全面调查B . 经常性调查C . 抽样调查D . 采访法E . 重点调查

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  • 在计算平均发展水平或平均速度时,发展水平的个数总是()。

    [单选题]在计算平均发展水平或平均速度时,发展水平的个数总是()。A . 与平均发展水平或平均速度的个数相等B . 比平均发展水平或平均速度的个数多一个C . 比平均发展水平或平均速度的个数少一个D . 少于平均发展水平或平均速度的个数

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  • 下列指标中包含有随机性误差的是()

    [多选题] 下列指标中包含有随机性误差的是()A . SSAB . SSEC . SSTD . MSAE . MSE

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  • 假设检验所依据的是()。

    [多选题] 假设检验所依据的是()。A . 大概率一定发生的原理B . 小概率不可能性原理C . 在观察中小概率发生了,则认为原假设是不合理的D . 在观察中小概率没有出现,则认为原假设是合理的

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  • 对于变异不均匀、幅度大的连续型变量资料,宜编制()。

    [单选题]对于变异不均匀、幅度大的连续型变量资料,宜编制()。A . 品质数列B . 等距数列C . 单项数列D . 不等距数列

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  • 定比尺度的特点是()。

    [多选题] 定比尺度的特点是()。A . 它有一个绝对固定的零点B . 它没有一个绝对固定的零点C . 它具有定类、定序、定距尺度的全部特性D . 它所计量的结果不会出现“0”值E . 它可以计算两个测度值之间的比值

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  • 对于不同水平的数列,通过标准差指标,()。

    [单选题]对于不同水平的数列,通过标准差指标,()。A . 可以直接比较两个数列的平均数的相对差异B . 可以直接比较两个数列的平均数的绝对差异C . 可以直接比较两个数列的平均数的代表性大小D . 不能直接比较两个数列的平均数的代表性大小

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  • 假设检验中,下面五个判断正确的有()

    [多选题] 假设检验中,下面五个判断正确的有()A . 当零假设为假时接受它的概率就是备择假设为真时接受它的概率B . 当零假设为假时接受它的概率就是备择假设为真时拒绝它的概率C . 当零假设为真时接受它的概率就是备择假设为假时拒绝它的概率D . 当零假设为真时拒绝它的概率就是备择假设为假时接受它的概率E . 当备择假设为假时拒绝它的概率等于零假设为假时接受它的概率

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  • 单因素方差分析的备择假设应该是()

    [单选题]单因素方差分析的备择假设应该是()A . B . C . D .

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  • 收集统计资料常用的方法有()。

    [多选题] 收集统计资料常用的方法有()。A . 直接观察法B . 采访法C . 报告法D . 通讯法E . 实验调查法

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  • 如果正态总体均值95%置信区间为(960,1040),则有()

    [多选题] 如果正态总体均值95%置信区间为(960,1040),则有()A . 样本容量为16B . 能给出置信下限的单侧置信区间为(966.33,+∞)C . 样本均值为1000D . 样本方差是81.63E . 容许误差是40

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  • 如果估计标准误差syx=0,则表明()。

    [单选题]如果估计标准误差syx=0,则表明()。A . 全部观察值和回归值相等B . 回归值等于yC . 全部观察值和回归值的离差之和为0D . 全部观察值都落在回归直线上

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  • 需要使用离散系数(标志变异系数)来反映不同总体的离散程度,其原因是()。

    [多选题] 需要使用离散系数(标志变异系数)来反映不同总体的离散程度,其原因是()。A . 进行对比的两个数列的平均水平不同B . 进行对比的两个数列计量单位不同C . 进行对比的两个数列代表的所有制不同D . 进行对比的两个数列代表的企业性质不同

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  • 变量数列中各组频率的总和应该()。

    [单选题]变量数列中各组频率的总和应该()。A . 小于1B . 等于1C . 大于1D . 不等于1

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  • 定性数据说明事物的品质特征,它可以用如下哪个计量尺度来表示?()

    [多选题] 定性数据说明事物的品质特征,它可以用如下哪个计量尺度来表示?()A . 定类尺度B . 定比尺度C . 定序尺度D . 定距尺度

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  • 在假设检验中,人们容易犯的错误有()。

    [多选题] 在假设检验中,人们容易犯的错误有()。A . 取真错误B . 弃真错误C . 取伪错误D . 弃伪错误E . 判断错误

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  • 用单样本K-S检验某学校期末统考的成绩是否是正态分布,若Dmax<Dα则表明()

    [单选题]用单样本K-S检验某学校期末统考的成绩是否是正态分布,若Dmax

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  • 非参数检验与参数检验比较,其优势是()

    [多选题] 非参数检验与参数检验比较,其优势是()A . 不受总体分布状态的限制B . 检验的效率较高C . 非参数检验的统计量表现形式易于理解D . 可以使用分类、顺序数据E . 可以用小样本

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  • 利用最小平方法配合回归方程的数学依据是:令观察值和估计值之间()。

    [单选题]利用最小平方法配合回归方程的数学依据是:令观察值和估计值之间()。A . 所有离差皆为零B . 离差之和为零C . 离差的平方和为零D . 离差平方和为最小

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  • 对某社区婴幼儿和青少年人口按年龄分组,分成如下5组:1岁以下;1-3岁;3-6岁

    [单选题]对某社区婴幼儿和青少年人口按年龄分组,分成如下5组:1岁以下;1-3岁;3-6岁;6-12岁;12岁以上。试问第一组和第五组的组中值分别为()岁。A . 1和12B . 0和18C . 0.5和14D . 0.5和15

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  • 下列指标中包含有系统性误差的是()

    [单选题]下列指标中包含有系统性误差的是()A . ['SSA组间平方和B . SSE组内平方和C . D .

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  • 假设检验和参数估计的联系与区别,下面五个判断正确的有()

    [多选题] 假设检验和参数估计的联系与区别,下面五个判断正确的有()A . 都是对总体某一数量特征的推断,都是运用概率估计来得到自己的结论;B . 前者则需要事先对总体参数做出某种假设,然后根据已知的抽样分布规律确定可以接受的临界值;C . 后者无须事先对总体数量特征做出假设。它是根据已知的抽样分布规律找出恰当的区间,给出总体参数落在这一区间的概率。D . 假设检验中的第二类错误就是参数估计中的第一类错误E . 假设检验中实测显著性水平就是参数估计中的置信系数

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  • 在数据序列111001101100010101110中,游程有())

    [单选题]在数据序列111001101100010101110中,游程有())A . 12B . 6C . 10D . 2

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  • 在回归直线中,回归系数β表示()。

    [单选题]在回归直线中,回归系数β表示()。A . 当x=0时,y的期望值B . x变动一个单位时y的变动总额C . y变动一个单位时x的平均变动量D . x变动一个单位时y的平均变动量

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  • 运用方差分析的前提条件是()

    [多选题] 运用方差分析的前提条件是()A . 样本来自正态总体B . 各总体的均值相等C . 各总体的方差相等D . 各总体相互独立E . 样本必须是随机的(A+E=每个方差总体都服从正态分布)

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  • 统计一词具有多种不同含义,但概括起来则有()种含义。

    [单选题]统计一词具有多种不同含义,但概括起来则有()种含义。A . 2B . 3C . 4D . 5

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  • 只有当相关系数接近+1时,才能说明两变量之间存在高度相关关系。

    [判断题] 只有当相关系数接近+1时,才能说明两变量之间存在高度相关关系。A . 正确B . 错误

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  • 多元线性回归模型中的回归系数β2表示()

    [单选题]多元线性回归模型中的回归系数β2表示()A . 当χ2=0时,y的期望值B . χ2变动一单位时y的变动额C . χ2变动一单位时y的平均变动量D . 在其他条件不变的情况下,χ2变动一个单位时y的平均变动量

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  • 编制组距数列时,在组限的确定中,()。

    [多选题] 编制组距数列时,在组限的确定中,()。A . 最小值的下限应大于最小变量值B . 最小值的下限应小于最小变量值C . 最大值的上限应小于最大变量值D . 最大值的上限应大于最大变量值

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  • 连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时,均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。

    [判断题] 连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时,均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。A . 正确B . 错误

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