[单选题]四个样本率作比较，X2>），可以认为（）A . 各总体率不全相等B . 各总体率均不相等C . 各样本率均不相等D . 各样本率不等或不全相等E . 各总体率相差很大
[单选题]已知t0.05，8=2．101（双侧），若t=2．82，则t出现的概率（）A . P>0.05B . P>0.01C . P<0.05D . P<0.01E . P=0.05
[单选题]在制定正常成人肺活量95%参考值范围时，宜采用界值为（）A . x±1.96sB . >x-1.645sC . D . >P5
[单选题]五个样本率作比较，χ2>χ20.01（4），则在α=0．05的检验水准下，可认为（）A . 各总体率不全等B . 各总体率均不等C . 各样本率均不等D . 各样本率不全等E . 至少有两个总体率相等
[单选题]对于偏峰分布资料且测量值过高才有临床意义，95％单侧正常值范围可定（）A . 上限为P5B . 上限为P95C . P5～P95D . P95以上的值为正常E . P5以上的值为正常
[单选题]计算某年的婴儿死亡率，其分母是（）A . 年初0岁组人口数B . 年中0岁组人口数C . 年活产数D . 年末0岁组人口数E . 年任意时刻0岁组人口数
[单选题]X2界值表的取值范围（）A . -∞<∞B . -∞<0C . O<∞D . -1<1E . X2≤1
[单选题]四组均数比较的方差分析，其备择假设H应为（）A . μ1=μ2=μ3=μ4B . μ1≠μ2≠μ3≠μ4C . 至少有两个样本均数不等D . 任两个总体均数间有差别E . 各总体均数不全相等
[单选题]简略寿命表中nqx表示（）A . χ~岁年龄组人口在n年内的生存率B . n岁年龄组人口在χ年内的死亡概率C . χ～岁年龄组人口在n年内的平均死亡率D . 已经活到χ岁的尚存者在今后n年内的生存概率E . 已经活到χ岁的尚存者在今后n年内的死亡概率
[单选题]描述一组近似正态分布资料的离散趋势。最好采用（）A . 全距B . 标准差C . 变异系数D . 四分位数间距E . 极差
[单选题]关于分布类型，下面资料可能服从负偏峰分布的是（）A . 某地居民的发汞含量B . 某地所有健康成年女子的体重指标C . 某厂工人的血铅含量D . 大多数恶性肿瘤患者的年龄分布E . 正常成年人的尿氟分布
[单选题]统计学的小概率事件是指随机事件发生的概率（）A . P=0.05B . P≤0.05C . P>0.05D . P<0.05E . P≥0.05
[单选题]某组资料共5例，∑X2=190，∑X=30，则标准差是（）某组资料共5例，∑X=190，∑X=30，则标准差是（）A . 1.581B . 2.5C . 0D . 1.414E . 6.782
[单选题]分析一种新药与常规用药的疗效时，计算X2=4．72，P<0．05。且新药有效率比常规药高，故可认为（）A . 假设新药与常规用药效果相同，而结论未接受假设，说错的可能性<5％B . 假设新药与常规用药效果相同，而结论未接受假设，说对的可能性<5％C . 假设新药与常规用药效果不同。而结论未接受假设，说对的可能性>5％D . 假设新药与常规用药效果不同，而结论未接受假设，说错的可能性>5％E . 以上都不对
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在可信度确定的条件下，下面哪项可用来减小区间的宽度（）A . 增加样本含量B . 用u界值代替t界值C . 按原来的样本含量重新抽样D . 去掉变异度比较大的观察值E . 以上均不正确
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下面关于方差分析的描述那项不正确（）A . 方差分析可以用于多组均数的比较B . 方差分析可以用于两组均数的比较C . 方差分析不可以用于两组均数的比较D . 两组均数比较时，方差分析与t检验等价E . 方差分析比t检验具有更广的适用性
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 第1类错误（Ⅰ型错误）的概念是（）A . 零假设是不对的，统计检验结果未拒绝零假设B . 零假设是对的，统计检验结果未拒绝零假设C . 零假设是不对的，统计检验结果拒绝零假设D . 零假设是对的，统计检验结果拒绝零假设E . 以上都不对
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 两组计数资料的χ2检验要求（）A . N≥40，T≥5B . N≥40，1≤T≤5C . N随便，T≥1D . N≥40，T随便E . N随便，1≤T≤5
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 统计推断包括（）A . 统计描述和假设检验B . 参数估计和假设检验C . 统计描述和统计分析D . 点估计和区间估计E . 计算出均数和标准差
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 对于单因素多水平设计，在选择方差分析方法进行分析时，以下哪个条件不需考虑（）A . 各组均数是否相等B . 各组方差是否相等C . 各组是否服从正态分布D . 个体间是否独立E . 以上均需要考虑
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 方差分析中，多个试验组与一个对照组均数的多重比较，宜采用（）A . LSD检验B . t检验C . q检验D . SNK检验E . Dunnett检验
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 样本率与已知总体率比较时，已知的总体率可以是（）A . 大量调查得到的稳定结果B . 标准值C . 理论值D . 文献报道的数据E . 以上均可以
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 随机区组设计要求（）A . 区组内个体差异越小越好，区组间差异越大越好B . 区组内及区组间的差异都是越小越好C . 区组内没有个体差异，区组间差异越大越好D . 区组内个体差异越大越好，区组间差异越小越好E . 区组内没有个体差异，区组间差异越小越好
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下列不能用χ2检验的是（）A . 成组设计的两样本频率比较B . 配对设计的两样本频率比较C . 多个样本频率比较D . 频数分布比较E . 等级资料试验效应间的比较
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 有关t分布与正态分布的关系的描述，以下正确的是（）A .二者都是单峰分布，以μ为中心，左右两侧对称B .当样本含量无限大时，二者分布一致C .曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96D . D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致E .当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 两样本均数比较的t检验，差别有显著性时，P越小，说明（）A .两总体均数的差别不大B .两总体均数的差别越大C .越有理由认为两总体均数的差别很大D . D.越有理由认为两总体均数不同E .越有理由认为两样本均数不同
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 下面关于标准差与标准误的说法不正确的是（）A .二者均是表示变异度大小的指标B .同一份资料，标准差越大，标准误也越大C .随着n的增大，标准差与标准误均减小D . D.标准差可用于参考值范围的计算E .标准误可用于可信区间的计算
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某地成年男子红细胞普查结果为：数为4.8×1012/L，标准差为0.41×1012/L，随机抽取10名男子，测得红细胞均数为4×1012/L，标准误0.5×1012/L，那么标准误反映的是（）A . 抽样误差B . 总体均数不同C . 随机误差D . 个体差异E . 以上均不正确
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 某地成年男子红细胞数普查结果为：均数为480万／mm3，标准差为41.0万/mm3，那么标准差反映的是（）A . 抽样误差B . 总体均数不同C . 随机误差D . 个体差异E . 以上均不正确
[单选题,A2型题,A1/A2型题] 在率比较的假设检验中，由于观察单位数较小，得P>0.05，若适当增加样本观察单位数，可增大（）A . Ⅰ型错误B . Ⅱ型错误C . 理论频数D . 率的抽样误差E . 混杂因素