• 行政领导题库

领导者对施控对象实施控制的形式主要有()

[多选题] 领导者对施控对象实施控制的形式主要有()A . 规范控制B . 组织行为控制C . 个人行为控制D . 正式组织控制E . 非正式组织控制

  • 查看答案
  • 由于人才标准有不同,便形成了()的两条根本对立的人才路线。

    [多选题] 由于人才标准有不同,便形成了()的两条根本对立的人才路线。A . 德才兼备B . 重德轻才C . 重才轻德D . 任人唯贤E . 任人唯亲

  • 查看答案
  • 领导的工作协调包括()

    [多选题] 领导的工作协调包括()A . 不同工作的协调B . 工作分工的协调C . 领导目标的协调D . 政策协调E . 时间的协调

  • 查看答案
  • 领导控制的施控对象包括()两类。

    [多选题] 领导控制的施控对象包括()两类。A . 组织系统B . 领导者C . 环境系统D . 被领导的组织成员E . 人机系统

  • 查看答案
  • 领导人际关系协调的主要对象和内容是()

    [多选题] 领导人际关系协调的主要对象和内容是()A . 上下级之间的协调B . 同级或组织之间的协调C . 人与人之间关系的协调D . 领导者与群众之间的协调E . 领导与领导的协调

  • 查看答案
  • 领导组织工作的主要内容有()

    [多选题] 领导组织工作的主要内容有()A . 协调关系B . 确定目标C . 设置机构D . 配置资源E . 使用人员

  • 查看答案
  • 领导在确定组织目标时应遵循()

    [多选题] 领导在确定组织目标时应遵循()A . 互惠原则B . 对等原则C . 随机原则D . 评估原则E . 选择原则

  • 查看答案
  • 马斯洛在《人类动机理论》一书中,把人的各种需要归纳为()

    [多选题] 马斯洛在《人类动机理论》一书中,把人的各种需要归纳为()A . 生理需要B . 安全需要C . 爱的需要D . 尊重需要E . 自我实现需要

  • 查看答案
  • 我国领导的总的原则包括()

    [多选题] 我国领导的总的原则包括()A . 统一领导原则B . 党的基本路线原则C . 实事求是原则D . 民主集中制原则E . 群众路线原则

  • 查看答案
  • 下列关于领导集体素质结构说法正确的是()

    [多选题] 下列关于领导集体素质结构说法正确的是()A . 领导集体素质结构不同,就会有不同的性质和功能B . 个人素质比领导集体素质结构更重要C . 领导集体素质结构具有鲜明的整体性D . 领导集体素质结构的合理化,有利于实施高效能的领导E . 领导集体素质结构的优化是一项长期复杂的系统工程

  • 查看答案
  • 激励是一个()的动力过程。

    [多选题] 激励是一个()的动力过程。A . 刺激需要B . 引发行为C . 满足需要D . 实现目标E . 解决冲突

  • 查看答案
  • 效能即指我们通常所说的()

    [单选题]效能即指我们通常所说的()A . 工作范围B . 成功C . 效率D . 绩效

  • 查看答案
  • 尊重需要指的是人的一种()的心理状态。

    [单选题]尊重需要指的是人的一种()的心理状态。A . 自尊B . 自尊、尊重别人和被别人尊重C . 被别人尊重D . 尊重别人

  • 查看答案
  • 使用奖惩是一种用权,但必须同时做好()

    [单选题]使用奖惩是一种用权,但必须同时做好()A . 表扬批评工作B . 物质刺激工作C . 正面诱导工作D . 说服教育工炸

  • 查看答案
  • 领导素质的测评

    [名词解释] 领导素质的测评

  • 查看答案
  • 人力资源的主要特性有()。

    [多选题] 人力资源的主要特性有()。A . 增殖性B . 开发性C . 时效性D . 消耗性E . 能动性

  • 查看答案
  • 两汉时期的选才用人制度是()

    [单选题]两汉时期的选才用人制度是()A . 科举制B . 九品中正制C . 察举制D . 军功爵制

  • 查看答案
  • 下列不属于推定的“首长”的是()。

    [单选题]下列不属于推定的“首长”的是()。A . 委员会副主任B . 审计署副审计长C . 省工商局副局长D . 镇长

  • 查看答案
  • 下面四种影响力中()是一种强制性影响力。

    [单选题]下面四种影响力中()是一种强制性影响力。A . 权力B . 品德C . 知识D . 才能

  • 查看答案
  • 在考察人才时,对历史的考察主要是起参照作用,而决定一个人是否为人才的关键因素是(

    [单选题]在考察人才时,对历史的考察主要是起参照作用,而决定一个人是否为人才的关键因素是()A . 人才的品质B . 人才的历史贡献C . 群众评议D . 人才的现实表现

  • 查看答案
  • 不要轻易动用法定权力是因为()

    [单选题]不要轻易动用法定权力是因为()A . 法定权力不用就能自发地起作用B . 法定权力一般是众所周知和畏惧的C . 法定权力一用就得罪人,会脱离群众D . 法定权力用与不用,对领导活动意义不大

  • 查看答案
  • 传统测评方法的主要弊端有()。

    [多选题] 传统测评方法的主要弊端有()。A . 重定量,轻定性B . 重经验与印象,轻客观测量C . 重历史表现,轻发展潜力D . 重群体分析E . 重定性,轻定量

  • 查看答案
  • 下列有关影响力的说法正确的是()。

    [多选题] 下列有关影响力的说法正确的是()。A . 在领导者影响力的构成中,自然性影响力的强度往往受强制性影响力的制约B . 增强领导者影响力的根本途径在于增强自然性影响力C . 自然性影响力的基础,主要来自专长和品质D . 一般来说,领导者的影响力强于被领导者的影响力E . 强制性影响力是为领导者所独有的

  • 查看答案
  • 领导科学的特点有()

    [多选题] 领导科学的特点有()A . 艺术性B . 客观性C . 综合杜D . 应用性E . 社会历史性

  • 查看答案
  • 领导在布置任务时晓之以理,作耐心细致的思想工作的指挥方式是()

    [单选题]领导在布置任务时晓之以理,作耐心细致的思想工作的指挥方式是()A . 命令B . 说服C . 示范D . 压制

  • 查看答案
  • 简述领导权力的特点。

    [问答题] 简述领导权力的特点。

  • 查看答案
  • 选任制度的两个基本特点是()

    [多选题] 选任制度的两个基本特点是()A . 对选举资格的规定B . 对选拔程序和方法的规定C . 对选民和当选人员关系的规定D . 保证选举人有选举权E . 保证被选举人有竞争性

  • 查看答案
  • 独断型的领导行为模式

    [名词解释] 独断型的领导行为模式

  • 查看答案
  • 在领导活动中贯彻民主公开原则()

    [多选题] 在领导活动中贯彻民主公开原则()A . 能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务B . 有助于领导决策C . 是群众对领导实行民主监督的前提D . 是提高行政效率的一种行之有效的方法E . 有利于加深领导与群众的情感交流,促进领导目标的实现

  • 查看答案
  • 领导体制的基本内容包括()

    [多选题] 领导体制的基本内容包括()A . 领导组织结构B . 领导的职责与权限划分C . 领导的层级配置与控制跨度D . 领导机关的领导E . 领导的管理制度

  • 查看答案
  •  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 尾页