[单选题]按照行为主义的观点，消除旧的适应不良行为可遵循的原则是()A .强化B .泛化C .分化D .消退E .惩罚
[单选题]在分配强化物时，可以结合其他的奖励，如()A .爱抚B .拥抱C .微笑D .口头赞扬E .以上都可以
[单选题]建立了刺激一反应模式：R=f(S)，对刺激与反应之间的心理过程不予考虑的是()A .桑代克B .托尔曼C .班都拉D .斯金纳E .华生
[单选题]下列行为主义的观点正确的是()A .人类的一切行为(除少数是遗传外)都是经过后天学习而来B .正常行为和变态行为都是后天环境强化的结果C .一个人的行为是由其生活的强化史所决定的D .变态行为是由于个体长期误习所致E .以上均正确
[单选题]某女病人对雷雨天感到恐惧，每逢雷雨则逃至角落里藏匿。她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。在教会放松技术后，她先想象阴天，当已无紧张时再升级想象下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想象通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。这种治疗方法是()A .系统脱敏疗法B .交互抑制法C .满灌疗法D .厌恶疗法E .生物反馈疗法
[单选题]用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式()A .社会模式B .认知模式C .精神分析D .行为模式E .人本主义心理学模式
[单选题]在来访者中心疗法中，医患关系视为改变和成长的最重要的治疗因素。所以医生必须具备成功的态度，但不包括()A .积极尊重关心B .通情C .真诚D .协调性E .权威性
[单选题]如果在惩罚以后奖励，则惩罚刺激将变成()A .初级强化物B .一级强化物C .二级强化物D .非社会强化物E .原级强化物
[单选题]一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属()A .正强化B .负强化C .消退D .惩罚E .泛化
[单选题]提出经典条件反射学说，奠定了行为主义理论基础的是()A .华生B .托尔曼C .巴甫洛夫D .斯金纳E .班都拉
[单选题]下列有关满灌疗法描述错误的是()A .选择患者最恐惧的刺激物或环境B .一般是一日一次或间日一次，2～4次即可完成C .少数患者只需治疗一次即可痊愈.D .患者无重大疾病E .治疗过程中患者要求停止应马上停止
[单选题]对积极事件的意义竭力贬低。这种负性自动想法称为()A .主观臆断B .过度引申C .夸大D .缩小E .以偏概全
[单选题]易于接受暗示的人，一般属于()A .意志的坚韧性差B .意志的自制性差C .意志的果断性差D .意志的目的性差E .意志的自觉性差
[单选题]下列有关二级强化物描述正确的是()A .二级强化物又称社会强化物、条件强化物B .钱、关注、赞许、地位等都是二级强化物C .二级强化物的特点是不容易受短缺状态的影响D .二级强化物在现代人类行为塑造中具有更现实、更有效的作用E .以上都对
[单选题]患者中心疗法的理论基础是()A .精神分析B .行为主义C .人本主义D .机能主义E .结构主义
[单选题]有位心理障碍的病人对自己的评价消极，总是从坏的方面去看待自己以往的经历，认为过去的生活充满了失败，对未来也消极预期，认为将来没有希望，痛苦将一直延续。患者的这些负性自动想法被称为()A .抑郁想法三联征B .抑郁认知三联征C .消极解释三联征D .情绪低落三联征E .负面想法三联征
[单选题]最适合应用内隐致敏法治疗的是()A .抑郁症B .强迫症C .焦虑症D .窥阴癖E .神经病
[单选题]下列有关满灌疗法特点描述错误的是()A .方法简单B .疗程短C .收效快D .疗程长E .实施难
[单选题]认知是情感和行为的中介，情感障碍和行为障碍与认知曲解有关。这种理论假设是()A .精神分析心理治疗B .人本主义心理治疗C .行为治疗D .认知治疗E .支持治疗
[单选题]在实施满灌疗法过程中错误的是()A .如患者有闭眼、塞耳等回避行为，应劝说、予以制止B .若病人的言辞反应激烈，医生应高度理智冷静，酌情处理C .患者情绪反应达到高峰则立即结束D .如果发生了休克，则应停止治疗并对症处理E .通常每次治疗持续30一60分钟
[单选题]关于行为学习理论，以下哪项不正确()A .良好的行为可习得B .不良的行为可习得C .某些躯体症状可习得D .不良行为可通过行为疗法纠正E .以上都正确
[单选题]生物反馈疗法的原理之一是()A .经典条件反射B .操作条件反射C .内脏操作条件反射D .内脏活动的无随意性E .社会观察学习
[单选题]移情被认为是精神分析治疗的重要内容，其中正移情是指()A .病人将爱怜情感转移到治疗者身上B .对治疗有积极作用的移情C .治疗向目标方面发展的移情D .对治疗有正性作用的移情E .以上都对
[单选题]在消退训练期间，已消失的行为在间隔一段时间后又再现的现象称做()A .间歇强化B .自然恢复C .消失爆发D .症状复燃E .以上都对
[单选题]将厌恶性刺激与不良行为相结合形成条件反射，从而消退不良行为的方法是()A .塑造法B .示范法C .厌恶疗法D .生物反馈法E .满灌疗法
[单选题]老师对弱智儿童说：你要是乖乖吃饭，不把饭粒掉到地上，午睡起来，老师给你冰淇淋吃。冰淇淋是一种()A .一级强化物B .二级强化物C .次级强化物D .原级强化物E .个人强化物
[单选题]当老李身体不适上床休息能使他舒服一些，以后老李的卧床行为越来越多，这是()A .正强化B .负强化C .泛化D .消退E .分化
[单选题]心理治疗师需在某种心理学理论指导下展开治疗，这种理论是()A .认知学派理论B .行为学习理论C .人本主义理论D .精神分析理论E .以上理论均可
[单选题]关于患者中心疗法，下面哪一项不确切()A .重关系轻技术B .注重调动患者心理上的积极因素C .咨询师是来访者的朋友，必要时加以引导D .咨询师在患者心中必须有权威E .适用于受某些遭受挫折，感到环境严重压力和紧张的人
[单选题]行为主义学派班都拉的“社会学习理论”认为参与、获得和维系行为模式的重要因子是()A .学习能力B .认知能力C .模仿能力D .意志能力E .思维能力