[单选题]艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是（）A . EB . NC . PD . LE . 以上都不是
[单选题]TAT测验材料有()A .28张图片和1张空白卡片B .29张图片和1张空白卡片C .30张图片D .28张图片和2张彩色卡片E .29张图片和1张彩色卡片
[单选题]一患者的MMPI测试结果剖析图，si量表76分，她可能存在()A .强迫型人格B .偏执型人格C .表演型人格D .内向性格E .外向性格
[单选题]某一患者进行临摹测验，结果评分属常态，但是测验过程中医生发现，患者是将临摹的样本倒转过来临摹的，由此医生可得出诊断患者()A .肯定有脑损伤B .肯定无脑损伤C .暂时无法诊断D .结果仅供参考E .需结合其他检查
[单选题]对常模的理解，正确的是()A .只有掌握常模资料才可对结果确切合理的解释B .常模的功能是给测验分数提供一个比较的标准C .无论什么心理测验都必须有一个标准化的常模D .无论什么心理测验都只能有一个标准化的常模E .一个具有代表性的样本在该测验实际操作建立
[单选题]目前我国最常用的智力量表是()A .斯坦福一比奈智力量表B .洛奇一桑代克智力量表C .韦克斯勒智力量表D .瑟斯顿智力量表E .勒特国际操作量表
[单选题]有一职业病并发脑损害患者，出现人格障碍请判断患者的大脑()受到了损伤()A .底叶B .顶叶C .颞叶D .枕叶E .额叶
[单选题]明尼苏达多项个性调查表中Pd是下列的()A .疑病量表B .精神病态量表C .妄想狂量表D .精神衰弱量表E .癔病量表
[单选题]一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们和自己过不去，不知如何处理，而就医心理门诊。如果需要作心理评估，应首先考虑选用的量表是()A .16-PFB .MMPIC .EPQD .WAIS-RCE .CPI
[单选题]一位10岁男性小学生，上课注意力不集中，小动作多，学习成绩居班级中下，注意力测验示有多动行为，韦氏智力测验分数为68分，由此两项心理测验可诊断为()A .儿童多动症B .智力发育迟滞C .智力发育缺陷D .多动症伴愚鲁E .多动症伴痴鲁
[单选题]某一青年女性患者，EPQ测验得分N=40分，E=30分，你认为该患者应属于()A .多血质倾向B .胆汁质倾向C .黏液质倾向D .抑郁质倾向E .兴奋质倾向
[单选题]作为临床医生，会经常有熟人请你为他们的孩子免费做智力测验，对此你持何种态度()A .自己有这个方便条件，谁想做就做B .向熟人解释，若无特殊情况不需做C .向熟人解释这是一种评价儿童智力水平的根据D .向熟人解释这是孩子学习很有价值的参考信息E .虽有这个方便条件，但要遵守测验的保密原则
[单选题]在心理咨询过程中，因病情需要患者测试了EVQ，结果示为黏液质倾向人格类型，请判断以下哪种性格符合该患者()A .为人处事我行我素，工作、生活乐观B .为人处事多思善变，工作、生活敏感C .为人处事开朗豁达，工作、生活随意D .为人处事焦虑悲观，工作、生活刻板E .为人处事小心谨慎，工作、生活条理
[单选题]作为一名医生，当你拿到患者的MMPI测试结果剖析图时，你首先应该分析的是()A .Q量表分数B .L量表分数C .F量表分数D .K量表分数E .D量表分数
[单选题,案例分析题] 一位20多岁的女青年因丧失兴趣，对以往爱好缺乏快感，情绪低下，早醒，昼重夜轻，对自己的身体健康过分关心而来到心理门诊求医如果需给她作临床评定，应考虑选用的量表是（）A .大体退化量表B . MMPIC . Hamilton焦虑量表D . Hamilton抑郁量表E . H.R神经心理成套测验
[单选题]某中年女性患者，自述经常自己控制不住，莫名其妙的发脾气，开始只在家里，后来在工作单位也如此，过后便很后悔。咨询中观察，患者情绪高涨，自我感觉好，总认为别人不如自己，爱管闲事，无其他阳性发现，进行MMPI测试，结果为98／89型。()A .由此可诊断为轻躁症B .由此可诊断为躁狂症C .由此可诊断为躁抑症D .由此可诊断为神经症E .由此不能下任何诊断