音乐课程与音乐课程标准考试题库_试题及答案

[单选题]义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。A . 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制B . 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化C . 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，强调音乐实践，鼓励音乐创造，突出音乐特点，关注学科综合，弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性，面向全体学生，注重个

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音乐课程与音乐课程标准题库

（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效

（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性

（）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。

教师作为教学的（），是沟通学生与音乐的桥梁。

音乐课程的性质有其人文性、（）性、实践性。

课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是（）理念与社会价值取向的重要标志。

音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、

音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻教学标准所阐述的（），着眼于评

音乐教学中，教师要深入领会课程的基本概念，以音乐为本，以学生为本，全面实现（）和

音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。

课程是否实现（）管理，是能否实现课程改革最终胜利的根本保证。

音乐教学要重视课堂（）的设计，并紧密围绕目标来展开音乐教学活动。

（）对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作

音乐与相关文化只有在（）、表现和创造活动中才能真正得以理解和体现。

音乐教学当中，教学艺术的（）功能更加明显。

养成关注音乐的习惯，这样学生能够用实例说明音乐在（）的作用。

为保证音乐课堂实施建议标准的实施，教师应深入领会标准中的基本理念，以（）为本，以

（）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏

新课程从评价功能、评价内容、评价（）、评价角度、评价方式等五个方面发生根本的变化

（）是音乐艺术的实践过程。

音乐是一门（），它的模糊性和非语义性决定了音乐直接作用于人的精神层面。

校内音乐课程不包括（）。

广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的

义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。

义务教育音乐课程标准的基本理念是（）。

狭义的课程主要体现在课程计划、课程标准和（）之中。

音乐课的结构是指一节音乐课各个组成部分的（）。

创造是人类与动物的主要区别之一，它体现在人类的一切活动中，是社会进步与发展的真正

音乐课程教学的过程与方法主要包括体验、模仿、探究、（）和综合五个方面。

“以美育人”的教育思想与我国的教育、文化传统一脉相承，是培养（）全面发展的社会主