• 中外教育管理史题库

民国初年,由教育部专门教育司负责的工作包括()

[多选题] 民国初年,由教育部专门教育司负责的工作包括()A .大学教育B .专科学校教育C .留学教育D .国家学术团体的工作E .职业教育

  • 查看答案
  • 下列选项中关于小学教师职称的说法,正确的有()

    [多选题] 下列选项中关于小学教师职称的说法,正确的有()A .小学教师分为正教员和副教员B .正教员有本科正教员和专科正教员之分C .本科正教员为能够担任一个学级各科教学者D .专科正教员为专门教授一科目或数科目者E .副教员为辅助本科正教员者

  • 查看答案
  • 民国初年,大学内评议会的职责包括()

    [多选题] 民国初年,大学内评议会的职责包括()A .处理各学科之废置B .规划大学内讲座的种类C .负责大学规则的相应工作D .审定申请学位者合格与否E .处理教育总长及大学校长咨询事件

  • 查看答案
  • 下列关于民国初年的办学体制的说法,正确的有()

    [多选题] 下列关于民国初年的办学体制的说法,正确的有()A .高等小学由县设立,经费由县支给B .高等小学的教育行政由县行政长官掌管C .县行政长官负责监督私立小学的教育事务D .中学校有省立中学、县立中学、私立中学和女子中学等种类E .各中学的设立均须经教育总长认可

  • 查看答案
  • 民国初年颁行的《壬子—癸丑学制》包括()

    [多选题] 民国初年颁行的《壬子—癸丑学制》包括()A .《学校系统令》B .《小学校令》C .《大学令》D .《中学校课程标准》E .《专门学校令》

  • 查看答案
  • 1928年大学院讨论通过的《中华民国学校系统案》主要对以下哪些类教育有所变动()

    [多选题] 1928年大学院讨论通过的《中华民国学校系统案》主要对以下哪些类教育有所变动()A .初等教育B .普通高中C .师范教育D .职业教育E .高等教育

  • 查看答案
  • 日本近代学制制定和改革调整过程中颁布的法令主要有()

    [多选题] 日本近代学制制定和改革调整过程中颁布的法令主要有()A .《教学大旨》B .《学制令》C .《教育令》D .《改正教育令》E .《小学校令》

  • 查看答案
  • 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()

    [多选题] 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A .夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B .夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C .夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D .夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E .夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

  • 查看答案
  • 下列哪些书籍是汉代私学“乡塾”的主要教材()

    [多选题] 下列哪些书籍是汉代私学“乡塾”的主要教材()A .《仓颉篇》B .《孝经》C .《急就篇》D .《论语》

  • 查看答案
  • 试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义?

    [问答题,论述题] 试分析北宋三次兴学运动的共同之处和对教育管理发展的意义?

  • 查看答案
  • 日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代史上的()

    [单选题]日本明治维新后的教育改革被称为日本近现代史上的()A . 第一次教育改革B . 第二次教育改革C . 第三次教育改革D . 第四次教育改革

  • 查看答案
  • 下列选项中由国子监直接管理的唐代中央官学是()

    [多选题] 下列选项中由国子监直接管理的唐代中央官学是()A . 国子学B . 四门学C . 太学D . 书学E . 广文馆

  • 查看答案
  • 西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括()

    [多选题] 西周时期,国家为了对教育进行宏观调控和引导而建立的制度包括()A .视学制度B .选贤贡士制度C .养士用士制度D .察举制度E .以上选项都对

  • 查看答案
  • 下列学校中属于中等师范教育的有()

    [多选题] 下列学校中属于中等师范教育的有()A .师范学校B .简易师范学校C .乡村师范学校D .简易乡村师范学校E .女子师范学校

  • 查看答案
  • 下列关于斯巴达的教育制度的说法,正确的有()

    [多选题] 下列关于斯巴达的教育制度的说法,正确的有()A .斯巴达实行的是奴隶主贵族军事专制的教育制度B .国家教育场所对儿童的教育主要是军事教育C .斯巴达人重视女子的军事教育D .18~20岁的青年进入高等军事教育场所接受正规的军事教育E .20岁时通过一个仪式,青年正式成为合格的男性公民

  • 查看答案
  • 为加强对师范学校的控制和管理,国民政府采取的措施有()

    [多选题] 为加强对师范学校的控制和管理,国民政府采取的措施有()A .在学校建立特务组织B .规定师范学校的校长、训导主任必须由国民党党员担任C .在中等师范学校设立党义课D .实行师范学校学生毕业会考制度E .1938年,师范学校开始实行级主任制

  • 查看答案
  • 关于国民初年师范教育的管理,正确的说法有()

    [多选题] 关于国民初年师范教育的管理,正确的说法有()A .师范教育以师范学校和高等师范学校为主要承担者B .师范学校为省立、高等师范学校为国立C .高等师范学校按教育部划分的高等“师范区”分区设置D .高等师范学校有协助本地区教育行政机关办好中等教育之职责E .师范教育注意推行学生自治

  • 查看答案
  • 夸美纽斯的简明性、迅速性教学原则主要包括()

    [多选题] 夸美纽斯的简明性、迅速性教学原则主要包括()A .班级授课B .每班只设一个教师C .每门课只设一种书D .布置同样的练习E .单科独进

  • 查看答案
  • 标志法国现代教育管理制度确立的法案有()

    [多选题] 标志法国现代教育管理制度确立的法案有()A .《郎之万-华伦教育改革方案》B .《法国现代学校体制现代化的建议》C .《教育改革法令》D .《国家与私立学校关系法案》E .《高等教育方向指导法案》

  • 查看答案
  • 明清时期,主持漳南书院,倡导实学,实行分斋教学的是()

    [单选题]明清时期,主持漳南书院,倡导实学,实行分斋教学的是()A .顾宪成B .王夫之C .颜元D .阮元

  • 查看答案
  • 夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括()

    [多选题] 夸美纽斯在《大教学论》中划分的学校类型包括()A .母育学校B .国语学校C .拉丁语学校D .修辞学校E .大学

  • 查看答案
  • 赫尔巴特划分的教学阶段主要有()

    [多选题] 赫尔巴特划分的教学阶段主要有()A .明了B .联想C .系统D .方法E .练习

  • 查看答案
  • 提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是()

    [单选题]提出建立劳动学校以进行公民教育主张的德国教育家是()A . 赫尔巴特B . 福禄贝尔C . 费希特D . 凯兴斯坦纳

  • 查看答案
  • 近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是()

    [单选题]近代西方第一个全面阐述学制思想的教育家是()A . 卢梭B . 夸美纽斯C . 康德D . 赫尔巴特

  • 查看答案
  • 担任苏区苏维埃大学首任校长是()

    [单选题]担任苏区苏维埃大学首任校长是()A . 沙可夫B . 瞿秋白C . 毛泽东D . 徐特立

  • 查看答案
  • 简述先秦儒家提出的有价值的教育管理思想。

    [问答题] 简述先秦儒家提出的有价值的教育管理思想。

  • 查看答案
  • 1816年,欧文的幼儿学学校输入()

    [单选题]1816年,欧文的幼儿学学校输入()A . 英国B . 俄国C . 美国D . 德国

  • 查看答案
  • 日本近代形成的实业学校体系包括()

    [多选题] 日本近代形成的实业学校体系包括()A .实业预备学校B .实业补习学校C .实业学校D .实业专科学校E .实业本科学校

  • 查看答案
  • 中国政府提出强迫义务教育的第一道法令是在()

    [单选题]中国政府提出强迫义务教育的第一道法令是在()A . 清朝末年B . 民国初年C . 北洋政府期间D . 国民政府时期

  • 查看答案
  • 德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括()

    [多选题] 德国联邦主要的教育协调、咨询和行政机构包括()A .文化部长会议B .最高教育理事会C .联邦教育与科学部D .大学校长会议E .联邦和各州教育规划和科研促进委员会

  • 查看答案
  •  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页 尾页