[单选题]以下哪种表现属于“早恋”（）A . 喜欢B . 青春娱乐C . 思念特定异性而影响学习和生活D . 思春
[单选题]以下哪种看法是对“安抚”的错误看法（）A . 尽量避免使用负性无条件安抚B . 正性无条件安抚会好过正性有条件安抚C . 负性有条件安抚也很重要D . 这四种安抚都会强化对方的行为
[单选题]在对学生的学习心理辅导时，目标设定训练，好奇心训练，时间管理策略等方面属于（）A . 学习动机激发B . 考试焦虑C . 智力优化D . 学习策略
[多选题] 心理健康教育教学内容的设计需注意（）A . 选择与学生成长有密切关系的内容B . 选择能引起普遍关注的问题C . 始终围绕教学目标的实现D . 具有可操作性，一定的超前性
[多选题] 以下关于“自我安抚”的叙述中，哪些是错误的（）A . 自我安抚也有四种形式B . 自我安抚是每个人都需要的C . 不需要太多自我安抚，主要由外人来对自己发生反应即可D . 自我安抚不适合低年龄学生
[单选题]哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分，和情绪情感需求相关的部分（）A . 内在成人自我状态和内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态和内在父母自我状态C . 内在父母自我状态和内在儿童自我状态D . 以上都不是
[单选题]如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是
[单选题]学生经常叛逆，是内在的哪部分自我状态增强了（）A . 内在儿童自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在父母自我状态D . 以上都不是
[多选题] 一些影响教师心理健康的因素包括（）A . 工作量过大B . 升学压力过大C . 经济压力过大D . 领导评价，职称方面的压力过大
[多选题] 在实施观察法中，需要注意的是（）A .观察前，要有明确目的，制订周密的计划B .观察过程中，要让被观察者处于自然状态下，不能借助录音，摄像等方式C .观察结束后，要及时整理资料D . D.以上都是
[多选题] 心理健康教育课程的目标包括（）A . 标题设计目标B . 认知目标C . 态度与情感目标D . 问题解决或能力目标
[单选题]对方的内在父母状态过强的话，会反过来激发“我”的内在哪种状态，这是一个互为强化的过程（）A . 内在儿童状态B . 内在父母状态C . 内在成人状态D . 以上都不是
[单选题]以下哪种安抚是指对对方具体的某一个行为或者某一个状态来发生反应，会使对方感觉愉悦，舒服（）A .正性无条件安抚B .正性有条件安抚C .负性有条件安抚D . D.负性无条件安抚
[多选题] 学习依赖是指学生在学习上依靠他人的帮助才能顺利完成，主要表现有（）A . 被动学习B . 学习方法刻板，缺乏变通C . 期待别人直接告诉答案D . 可以独立做出决定，坚持完成
[多选题] 以下哪些情况辅导老师可以进行辅导，暂时不需转介（）A . 情绪困扰B . 分心C . 学习依赖D . 厌学症
[单选题]哪种内在自我状态实际是一体两面的，这两面无法割裂，也就说在“关爱”父母的另一面会并存着一个“控制”父母（）A . 内在父母自我状态B . 内在成人自我状态C . 内在儿童自我状态D . 以上都不是
[单选题]哪一种测评方法是收集原始资料的基本方法，是有计划，有目的的通过观察研究对象的外部表现来研究其心理活动的方法（）A . 观察法B . 访谈法C . 问卷法D . 心理测验法
[单选题]学生学习表达各种情绪，属于（）A . 情绪认知B . 情绪表达C . 情绪体验D . 情绪管理
[多选题] 厌学的主要表现有（）A . 对学习的价值缺乏认识B . 和同学关系恶劣C . 经常迟到D . 对学习的环境产生排斥
[多选题] 团体辅导活动方案的设计，需要注意的是（）A . 活动内容与目标要一致B . 进行系列活动设计C . 设置活动情境，促进学生体验D . 了解学生实际，提高活动内容的适切性
[单选题]小学生的内在自我状态表现为（）A . 没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”，只有内在儿童自我状态B . 内在三个自我状态都有，只不过有的被压抑，有的内在自我状态会过度表达C . 内在三个自我状态还没形成D . 以上都不对
[多选题] 在进行个别心理辅导时，要遵守以下原则（）A . 保密性原则B . 理解的原则C . 信任的原则D . 启发性原则，发展性原则
[单选题]老师对学生的信任有很多种，来自哪个部分的信任会带给学生较大的压力（）A . 有一种信任，来自＂内在父母＂，也就是说，我信任你一定会做得很好！这种来自内在父母的信任，就像是一种要求，期待B . 第二种信任来自＂内在儿童＂，我信任你，你一定不会骗我C . 还有第三种信任，是一种成熟的信任，它来自于一个人的＂内在成人＂，我信任你能把这件事做好，即使出现了困难，我也相信你可以在这个困难中获取重要的经验！从而继续前行D . 以上都不是
[单选题]在团体心理辅导时，哪种技术是通过某些方式引起他人相同的情绪和行动（）A . 控制B . 感染C . 折中D . 暗示
[单选题]如何能有效激发学生的内在成人自我状态（）A . 老师的控制，批评，指正行为B . 老师的关爱，帮助行为C . 老师对与学生关系双赢的一种寻求行为D . 老师的抱怨，不满行为
[单选题]教师最需提升的素养是（）A . 专业技能B . 助人技能C . 专业精神D . 专业承诺
[多选题] 要吸引学生的注意，有效的方法是（）A . 教师授课生动有趣B . 教学内容要难易适中，循序渐进C . 教学方法多样D . 充分利用多媒体资源
[单选题]以下哪项不是问卷法的特点（）A . 高效性B . 匿名性C . 广泛性D . 灵活性
[单选题]在学校心理健康教育基本宗旨里，哪部分内容占据首要位置（）A . 矫治B . 发展C . 预防D . 以上都不是
[多选题] 专家型教师的特征包括（）A . 善于通过对教学的计划、评估和反思来改进教学，创新，不断提高B . 具有强烈且稳定的内在工作动机C . 对工作负责，能够不断追求教师事业深层次的价值所在D . 人际关系不一定很和谐，但通常和学生关系较好