数学史不仅仅可以通过数学家的成功经验来激发学生兴趣，也能通过揭示数学家的谬误而引导学生学习。

[单选题]数学史上最多产的数学家是（）A．笛卡尔B．莱布尼茨C．牛顿D．欧拉

[单选题]数学史上最多产的数学家是（）A .笛卡尔B .莱布尼茨C .牛顿D .欧拉

[单选题]中国数学史上最先完成勾股定理证实的数学家是（）.A . 周公后人荣方与陈子B . 三国时期的赵爽C . 西汉的张苍、耿寿昌D . 魏晋南北朝时期的刘徽

[单选题]数学家∶华罗庚A． 文学家∶海顿B． 历史学家∶梅特涅C． 音乐家∶肖伯纳D． 画家∶展子虔

[填空题] 被称为“数学之王”的数学家是（）。

[多选题] 下列数学家当中，属于宋元四大数学家的有：（）A . 秦九韶B . 祖冲之C . 杨辉D . 朱世杰

[判断题] M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难，数学史可以作为数学教育的指南。A . 正确B . 错误

[单选题]17世纪的数学家（）通过做法线来求切线。A . 笛卡尔B . 格兰第C . 芝诺D . 费马

[填空题] 希腊数学史上影响最大的数学家是欧几里得，（），阿波罗尼奥斯。

[单选题]韦达是（）的数学家。A．德国B．法国C．英国D．意大利