下面是一段《“文化大革命”的十年》的教师讲稿设计，请认真阅读后运用中学历史教学方法中的相关原理回答问题。师：请同学们齐读课文的引言。（学生读毕）同学们愿意了解引言中提出的问题吗？生：愿意。师：为什么？生：因为它们是当时的国家大事。师：让我们共同学习这一段历史吧！（板书：一、“文化大革命”的发动）师：请大家阅读课文。（学生阅读毕）“文化大革命”是毛泽东决定发动的。他发动“文化大革命”的根据是什么呢？生：20世纪60年代初，毛泽东对社会主义时期的阶级斗争形势，做了错误的分析。师：答得很好。“文化大革命”是怎样全面发动起来的？生：……（教师将学生回答的内容归纳成板书）师：同学们答得很好。请阅读课文第三段及有关注释。当时的“文革”、小组是什么性质的组织？生：它隶属于中央政治局，是“文化大革命”的领导机关。师：答得很好。当时全国动乱局面是怎样出现的？生：……（照书本读）师：答得很好。同学们能举例说明江青一伙是怎样迫害老干部的吗？生：……（照书本读）师：说得对。问题：

[单选题]十年“文化大革命”的“十年”是指（）A . 1956年—1966年B . 1953年-1963年C . 1949年—1959年D . 1966年—1976年

[问答题]中学历史教学设计以中学历史________理论和中学历史________理论为其理论依据。

[单选题]从（）这十年，是“文化大革命”时期（）。A . 1956年5月到1966年10月B . 1966年5月到1976年10月C . 1956年5月到1966年8月D . 1966年5月到1966年8月

[多选题] 十年“文化大革命”时期的犯罪状况是（）.A . 常规性犯罪增加B . 反革命案件增加C . 统计上的犯罪数量不高D . 事实上的犯罪严重E . 成年人犯罪严重

[单选题]“文化大革命”的十年是我国心理学的（）A.启动阶段B.空白阶段C.准备阶段D.初步发展阶段E.高度发展阶段

[单选题]“文化大革命”的十年是我国心理学的（）A.启动阶段B.空白阶段C.准备阶段D.初步发展阶段E.高度发展阶段

[单选题]长达十年之久的“文化大革命”结束的标志是（）A . 四五运动B . 周恩来逝世C . 粉碎“四人帮”D . 林彪叛逃事件

[单选题]中学历史教学设计应以()为出发点。A.历史教材B.历史学习资料C.教师能力D.学习者

[B单选题]"文化大革命"的十年是我国心理学的A.启动阶段B.空白阶段C.准备阶段D.初步发展阶段E.高度发展阶段

[问答题] 简述中学历史教学的特点。