由此则可以推断出:( )
A.张老师教:语文、劳动;王老师教:手工、思想品德;李老师教:数学、自然
B. O张老师教:手工、自然;王老师教:语文、思想品德;李老师教:数学、劳动
C.张老师教:手工、劳动;王老师教:语文、思想品德;李老师教:数学、自然
D.张老师教:手工、思想品德;王老师教:语文、劳动;李老师教:数学、自然
[问答题]对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。
[单选题]李林、陈健和孙岚三位教师共教六门课:语文、数学、政治、地理、音乐和美术,每人教两门课。他们的情况如下:(1)政治老师和数学老师是邻居。(2)陈健最年轻
[单选题]李林、陈健和孙岚三位教师共教六门课:语文、数学、政治、地理、音乐和美术,每人教两门课。他们的情况如下:(1)政治老师和数学老师是邻居。(2)陈健最年轻
[多选题] 教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()A .符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则。B .违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。C .体现教师勤奋敬业认真负责精神。D .侵犯学生的休息权
[单选题]:某学校新来了三位年轻老师,蔡老师、朱老师、孙老师,他们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。其中,三个人有以下关系:①物理老师和政治老师是邻居;②蔡老师在三人中年龄最小;③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家;④生物老师比数学老师年龄要大些;⑤在双休日,英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。根据以上条件,可以推出朱老师教( )。A.历史和生物B.物理和数学C.英语和生物D.政治和数学
[多选题] 某中学教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()。A . 符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则B . 违反了市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费的规定C . 体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神D . 侵犯了学生的休息权
[单选题]某校教语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了600元补课费,他们的做法()。A . 符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则B . 违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C . 体现了教师勤奋敬业认真负责的精神D . 侵犯学生的平等受教育权
[案例分析题] 三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”--中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?&hellip
[单选题]有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是
[案例分析题] 有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画成的。”一中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么?&hellip