五个数写成一排，前三个数平均值是15，后两个数平均值是10，则这五个数的平均值是______。

A．11 B.12.5 C.13 D.14

[单选题]五个数写成一排,前三个数平均值是15,后两个数平均值是10,则这五个数的平均值是。A.11 B.12.5C.五个数写成一排，前三个数平均值是１５，后两个数平均值是１０，则这五个数的平均值是 。Ａ．１１ Ｂ．１２．５ Ｃ．１３ Ｄ．１４

[单选题] 1，2，…,5 五个数中，任取两个数都可以算出平均值，其中有些平均值是相等的。那么，不同的平均值共有 （26）个（26）A． 4B． 7C． 8D． 30

[单选题]1，2，…，5五个数中，任取两个数都可以算出平均值，其中有些平均值是相等的。那么，不同的平均值共有(26)个。A．4B．7C．8D．30

[单选题]已知5个数的算术平均值为25，现去掉1个数，剩余数的算术平均值为31，则去掉的数为（）.A.1B.6C.11D.124E.不能确定

[单选题]已知5个数的算术平均值为25，现去掉1个数，剩余数的算术平均值为31，则去掉的数为（）.A.1B.6C.11D.124E.不能确定

[单选题] 为了用一个数代表一批数，人们常用这批数据的算术平均值（简称平均值）或中位数来代表。中位数就是位于这批数中间的数（大于它的数与小于它的数一样多） 。对于奇数个数而言，排序后很容易确定中间那个数；对于偶数个数而言，排序后中间会有两个数，再取这两个数的算术平均，就是中位数。以下关于平均值与中位数的叙述中， （63）是不正确的。（63）A． 中位数比平均值稳健，不易受极端值影响B． 每个数据加倍后，平均值也加倍；每个数据增加 1 后，平均值也增加 1C． 三组各n 个数据有三个中位数，它们的中位数就是

[单选题]已知5个数的算术平均值为n，现去掉1个数，剩余数的算术平均值为31（）（1）n=25（2）去掉的数为1A.条件（1）充分，但条件（2）不充分。B.条件

[单选题]已知5个数的算术平均值为n，现去掉1个数，剩余数的算术平均值为31（）（1）n=25（2）去掉的数为1A.条件（1）充分，但条件（2）不充分B.条件（

[单选题]为了用一个数代表一批数，人们常用这批数据的算术平均值(简称平均值)或中位数来代表。中位数就是位于这批数中间的数(大于它的数与小于它的数一样多)。对于奇数个数而言，排序后很容易确定中间那个数；对于偶数个数而言，排序后中间会有两个数，再取这两个数的算术平均，就是中位数。以下关于平均值与中位数的叙述中，(63)是不正确的。A．中位数比平均值稳健，不易受极端值影响B．每个数据加倍后，平均值也加倍；每个数据增加1后，平均值也增加1C．三组各n个数据有三个中位数，它们的中位数就是这三组数据全体的中位数D．三

[主观题]从键盘上输入10个数，求其平均值。 main {inti; float f,sum; for(i=1,sum=0．0;i<11;i++) {__________ ; __________ ; } printf(“average=%f/n”,sum/10); }