健康经济损失评价的评价内容方法及意义是 ( )

A．是评价环境污染使疾病的发病率、死亡率的增加引起的个人和社会经济的损失

B．通常计算直接经济损失

C．健康经济损失的通用计算方法有人力资本法

D．健康经济损失费用为用于预防、诊断、治疗等所需的人力物力的价值

E．健康经济损失评价为环境污染治理从经济的角度提供了科学的依据

[多选题]健康经济损失评价的评价内容方法及意义是()A.是评价环境污染使疾病的发病率、死亡率的增加引起的个人和社会经济的损失B.通常计算直接经济损失C.健康经济

[多选题] 健康经济损失评价的评价内容方法及意义是（）。A . 是评价环境污染使疾病的发病率、死亡率的增加引起的个人和社会经济的损失B . 通常计算直接经济损失C . 健康经济损失的通用计算方法有人力资本法D . 健康经济损失费用为用于预防、诊断、治疗等所需的人力物力的价值E . 健康经济损失评价为环境污染治理从经济的角度提供了科学的依据

[多选题]健康经济损失评价的评价内容方法及意义是 ( )A.是评价环境污染使疾病的发病率、死亡率的增加引起的个人和社会经济的损失B.通常计算直接经济损失C.健康

[单选题]健康教育评价时，属于结局评价内容的是A．倾向因素B．促成因素C．强化因素D．生活质量E．健康相关行为

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 健康教育评价时，属于结局评价内容的是（）A . 倾向因素B . 促成因素C . 强化因素D . 生活质量E . 健康相关行为

[单选题]属于经济损失的评价指标的是（　）。A.万人经济损失率B.千万元产值经济损失率C.千人经济损失率D.亿元产值经济损失率

[多选题] 学校健康教育的评价内容包括（）。A . 知识B . 信念C . 行为D . 生长发育水平E . 健康状况

[多选题]学校健康教育的评价内容包括()A.知识B.信念C.行为D.生长发育水平E.健康状况

[多选题]学校健康教育的评价内容包括()A.知识B.信念C.行为D.生长发育水平E.健康状况

[多选题]学校健康教育的评价内容包括A.知识B.信念C.行为D.生长发育水平E.健康状况