[填空题]

()作品以抽象为主。

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相关试题

“米罗”的作品以抽象形式为主,运用()像儿童那样无拘无束。

[填空题] “米罗”的作品以抽象形式为主,运用()像儿童那样无拘无束。

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  • 小学儿童的思维以抽象思维为主。( )

    [主观题]小学儿童的思维以抽象思维为主。( )此题为判断题(对,错)。

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  • 冰心以童真、母爱为主题的作品是()。

    [单选题]冰心以童真、母爱为主题的作品是()。A . 《寄小读者》B . 《繁星》C . 《春水》D . 《超人》

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  • 以动物为主要描写对象的作品有()。

    [多选题] 以动物为主要描写对象的作品有()。A . 《巩乃斯的马》B . 《哎,大森林》C . 《鲁鲁》D . 《受戒》E . 《社稷坛抒情》

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  • 以说唱为主要形式表演的作品是()。

    [单选题]以说唱为主要形式表演的作品是()。A . 戏剧作品B . 曲艺作品C . 舞蹈作品D . 音乐作品

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  • ()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

    [单选题]()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级

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  • ()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

    [单选题]()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级

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  • ()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

    [单选题]()儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主,但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级

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  • 下列以女性形象为主人公的作品有()

    [多选题] 下列以女性形象为主人公的作品有()A . 《祝福》B . 《沉沦》C . 《春桃》D . 《桃园》E . 《倪焕之》

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  • 小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在()岁。

    [问答题]小学儿童从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在()岁。

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  • ()作品以抽象为主。