按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（）。

[单选题]按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。A . 诊断性评价B . 形成性评价C . 总结性评价D . 以上都不属于

[单选题]根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（ ）。A．阶段性评价B．准备性评价C．总结性评价D．初步评价

[单选题]根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　　）。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价

[单选题]根据实施教学评价的不同时机，可以将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和（　）。A.阶段性评价B.准备性评价C.总结性评价D.初步评价

[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是（）A.根据教学评价的作用B.根据教学评价的主体C.根据教学评价的特点D.根据教学评价的过程

[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是（）A.根据教学评价的作用B.根据教学评价的主体C.根据教学评价的特点D.根据教学评价的过程

[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是（）A.根据教学评价的作用B.根据教学评价的主体C.根据教学评价的特点D.根据教学评价的过程

[判断题] 按照评价的功能。教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()A . 正确B . 错误

[单选题]将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。A .评价功能B .评价基准C .评价内容D .评价方法

[单选题]教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是（）。A . 形成性评价是在某项教学活动过程中，为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价B . 总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求，并对整个教学活动的效果进行评定，其重视的是结果C . 形成性评价属于相对评价，在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义D . 诊断性评价也称“教学前评价”，一般指在某项教学活动开始前，对学生的知识、技能和情感等进行评价