贝尔—兰喀斯特制教学与众不同的实施方法是（）。

[单选题]贝尔-兰喀斯特制的教学组织形式以（）为基础。A . 学习小组B . 班级C . 学生个人D . 老师

[名词解释] 贝尔－兰卡斯特制（导生制）

[单选题]贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为（）A .导生制B .道尔顿制C .活动课时制D .特朗普制

[单选题]（）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。A . 学校B . 班级C . 文化D . 教育

[判断题] 创新就是与众不同。A . 正确B . 错误

[单选题]下列语句中，输出与众不同的是A．cout＜＜"1."＜＜setfill('')＜＜"Hello!"＜＜endl;B．cout＜＜"1."＜＜''＜＜"Hello! /n";C．cout＜＜"1. Hello!"＜＜endl;D．cofit＜＜"1."＜＜setw(7)＜＜"Hello!";

[单选题]下列语句中，输出与众不同的是A．cout＜＜" 1. "＜＜setfill(' ') ＜＜" Hello ! "＜＜end1B．cout＜＜"1. "＜＜"＜"Hello!"/n"；C．cout＜＜"1. Hello!"＜＜end1;D．cout＜＜'1. "＜＜setw(7)＜＜"Hello! "；

[多选题] 领导者与众不同的特质有（）。A . 自信心B . 创造力C . 内驱力D . 领导动机E . 随机应变能力

[多选题]领导者与众不同的特质包括（）。A.自信心B.创造性C.领导动机D.内驱力E.人格健全

[多选题]领导者与众不同的特质包括（）。A.自信心B.创造性C.领导动机D.内驱力E.人格健全