用筷子吃饭可以训练小儿精细动作及协调动作。

[判断题]1-2岁婴儿，精细动作发展年龄特点，主要表现为拿小勺吃饭、喝水等手部协调动作。（）A.对B.错

[单选题]()符合婴儿精细动作发展的年龄特点。A．1-2岁训练拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力B．7-12个月主要训练拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力C．2-3岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力D．1-2岁主要训练拍打、抓握等手部协调能力

[单选题]多块肌肉协调动作训练原则不包括（　　）。A.准确B.抑制不需要的活动C.先分后合D.超常负荷E.大量重复

[单选题]多块肌肉协调动作训练原则不包括（　　）。A.准确B.抑制不需要的活动C.先分后合D.超常负荷E.大量重复

[单选题]多块肌肉协调动作训练原则不包括（　　）。A.准确B.抑制不需要的活动C.先分后合D.超常负荷E.大量重复

[单选题]多块肌肉协调动作训练原则不包括（　　）。A.准确B.抑制不需要的活动C.先分后合D.超常负荷E.大量重复

[单选题]多块肌肉协调动作训练的最基本前提是（　　）。A.准确原则B.抑制不需要的活动的原则C.促进原则D.大量重复的原则E.单块肌肉的控制训练

[主观题]简述印个精细动作的发展及训练顺序。

[单选题]手眼协调动作发生于（）。A.2～3个月B.3～4个月C.4～5个月D.5～6个月

[单选题]可以增强手指精细活动作业训练是A．编织B．推重物C．资料管理D．阅读训练E．功率自行车