某位老师在《梁山伯与祝英台》课堂教学过程中，选择欣赏以《梁山伯与祝英台》为背景音乐的舞蹈视频作为导入部分，直观形象地展示了乐曲的情绪，教学环节首先欣赏、学唱音乐主题，通过学唱音乐主题，有表情地表现乐曲的主题。然后播放整首乐曲，整体感受乐曲的艺术形象，老师为了讲授小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》与越剧之间的关系，让学生听越剧片段，并分析两者之间的相似性，学生刚开始讨论，老师就提问学生回答问题，最后欣赏、对比《长亭惜别》《哭灵》片段。最后安排得不够，学生学到的知识点也很少。

[单选题]梁山伯与祝英台同窗共载（）年。A . 2B . 3C . 4

[判断题] 梁山伯与祝英台同在杭州书院读书。（）A . 正确B . 错误

[单选题]乐曲《梁山伯与祝英台》的体裁是（）A . 摇篮曲B . 协奏曲C . 进行曲

[单选题]《梁山伯与祝英台》是一首（）。A.小提琴独奏曲B.二胡独奏曲C.小提琴协奏曲D.交响曲

[单选题]梁山伯送祝英台回家，送了（）里。A . 16B . 17C . 18

[单选题]西湖中描写梁山伯与祝英台爱情的桥是（）A .断桥B .长桥C .西泠桥D .十七孔桥

[填空题] 很多人把《梁山伯与祝英台》称作“东方的《（）》”。

[填空题] 《梁山伯与祝英台》在舞台上是用（）的题材来表现。

[单选题]祝英台是在（）游学时，结识梁山伯并成为好友的。A . 长沙B . 绍兴C . 西湖边

[单选题]小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的曲作者（）A .何占豪，陈钢B .李长松，周友亮C .陈谢阳，余龙