贾老师在七年级唱歌课《小鸟，小鸟》中，正在讲解爱护鸟类时，窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，并把小鸟轰出课堂，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。

[单选题]小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）。A . 随意注意B . 无意注意C . 有意后注意D . 有意注意

[问答题]根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析，并提出改进建议。【课例名称】《小鸟，小鸟》【教学对象】七年级学

[单选题]同学们正在教室里聚精会神地听老师讲课，突然从教室外飞进来一只小鸟，于是大家不约而同地把视线朝向小鸟，这种现象属于（）。A.随意前注意B.随意后注意C.

[案例分析题] 金老师在一节唱歌课中，正在讲解遇到的高音该如何演唱时，窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来，这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力，顿时，课堂秩序一片混乱，老师则大声呵斥同学们，让同学们保持安静，认真听讲，这时同学们极不情愿地继续上课，这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。

[问答题] 课例点评题：对下面七年级唱歌课《青春舞曲》这一课例教学过程进行分析，并点评。【课题名称】《青春舞曲》【教学内容】唱歌课--青春舞曲一、教学目标1.通过不同的形式演唱《青春舞曲》，理解歌曲所表达的情感和意境。2.在音乐活动中，发展表现音乐的能力，提高音乐鉴赏水平，培养良好的欣赏习惯。3.通过欣赏，了解维吾尔族民歌与舞蹈的基本特点。4.对音乐与地理环境之间的关系有初步的体验。二、教学重点与难点1.指导学生用自然舒展、愉快的声音演唱《青春舞曲》，表现歌曲乐观向上、珍惜时光、热爱生活的精神风貌。2.通

[单选题]上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A．随意注意 B．不随意注意 C．随意前注意 D．随意后注意

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）。A . 有意注意B . 无意注意C . 有意前注意D . 有意后注意E . 随意注意

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是（）A . 有意注意B . 无意注意C . 有意前注意D . 随意注意E . 有意后注意

[单选题]上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象属于（　　）。A.有意后注意B.有意注意C.有意前注意D.无意注意E.随意注意

[单选题]上课时，学生被突然飞进的小鸟吸引，这种心理现象是A.有意注意B.无意注意C.有意前注意D.有意后注意E.随意注意