A.绘人试验
B.图片词汇测试
C.Gesell发育量表
D.Wechsler儿童智能量表修订版
E.Wechsler学前及初小儿童智能量表
[单选题]如果做智能测试,适合该年龄阶段有诊断价值的项目是A.图画词汇试验B.绘人试验C.Gesell发育量表D.Wechsler儿童智能量表修订版E.Wechsler学前及初小儿童智能量表
[单选题]女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。如做智能测试,适合该年龄有诊断价值
[单选题]患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。如果做智能测
[单选题]患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。如果做智能测
[单选题]诊断为智能迟缓的年龄为A.20岁以下B.18岁以下C.16岁以下D.14岁以下E.25岁以下
[单选题]诊断为智能迟缓的年龄为A.25岁以下B.20岁以下C.18岁以下D.16岁以下E.14岁以下
[单选题]女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目A.绘人试验B.
[单选题]患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头.摸耳朵.咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目A.Wech
[单选题]女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目()A.绘人试验
[单选题]女,8岁,读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。请选择适合该年龄检查的项目A.绘人试验B.