双向沟通是指在培训开始之前讲师就广泛与受训者进行沟通，相互认识，这样在培训过程中讲师能够更有针对性地开展培训。这种方法在面向______时使用较多。

A．企业基础管理人员

B．企业一线人员

C．企业中高级管理人员

D．企业新进人员

[单选题]在培训过程中具体承担培训任务，向受训者传授知识与技能的人被称为（）A . 企业高层管理者B . 接受培训者C . 培训者D . 培训管理者

[单选题]在培训教师的引导下，受训者围绕某一个或几个主题进行讨论，相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是（）A .考察法B .案例分析法C .头脑风暴法D .讨论法

[多选题] 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。A . 学员构成B . 工作可离度C . 工作压力D . 受训者服务

[单选题]在对培训效果进行评价时，通过比较受训者和未受训者的工作，以比较结果对培训效果进行评价的方法是（）。A . 工作绩效评价法B . 测验的方法C . 同类员工比较法D . 工作态度考察评价法

[填空题] 培训过程中主要按沟通方法划分为（）、书面沟通、（）和电子信息沟通四大类。

[单选题]下列培训方法中，受训者不能主动参与的培训方式是（）。A . 讨论法B . 讲授法C . 角色扮演法D . 游戏法

[多选题]参与型培训法使受训者在与培训者的互动中学习，具体包括（　　）A.案例研究法B.特别任务法C.头脑风暴法D.个别指导法E.模拟训练法

[多选题]理论培训原则中的互动原则是指在培训过程中提倡（）。A.师生互动B.生生互动C.参与式教学D.情景教学

[多选题]理论培训原则中的互动原则是指在培训过程中提倡（）。A.师生互动B.生生互动C.参与式教学D.情景教学

[单选题]对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评价的员工培训评估方法是（　　）。A.工作绩效评价法B.测试比较分析法C.同类员工比较评价法D