对劳动教养人员进行审美教育的主要目的是为了劳动教养人员解除劳动教养后的就业做准备。（ ）

[单选题]劳动教养人员的（ ）是劳动教养法律事务管理的内容之一，也是劳动教养人员在劳动教养期间的基本权利。A．通信B．会见C．放假D．准假

[单选题]在劳动教养人员的伙食管理中，不准使用劳动教养人员（ ）。A．充当采购员B．管钱C．管账D．管库

[单选题]劳动教养人民警察按劳动教养人员的（ ）的比例配备。A．10%B．15%C．20%D．25%

[单选题]劳动教养管理所对劳动教养人员的生活卫生工作实行劳动教养人民警察管理下的（ ）。A．民主管理B．集中管理C．科学管理D．民主管理与集中管理相结合

[单选题]对劳动教养人员进行个别教育应（ ）。A．坚持正确的态度B．做好个别教育的记录C．坚持以理服人D．善于把握教育时机

[单选题]根据《劳动教养试行办法》中的管理制度的规定，在劳动教养期间劳动教养人员（ ）。A．应当过一定的民主生活，允许他们反映情况、申诉和控告B．应遵守“五要、十不准”的守则C．会见家属时，必须有警察旁听D．有居住条件的，允许夫妇同居

[单选题]劳动教养管理所提高劳动教养人员生活能力的教育手段有（ ）。A．综合的矫治教育B．职业技能教育C．劳动实践活动D．集体生活锻炼

[单选题]在劳动教养期间，劳动教养人员的（ ）会受到一定限制。A．生存权B．通信权C．人格权D．人身自由

[主观题]简述劳动教养人员的类型。

[单选题]劳动教养人员享有完整的人格权，要求劳动教养人民警察（ ）。A．不准打骂劳动教养人员B．不准体罚劳动教养人员C．不准侮辱劳动教养人员D．不准虐待劳动教养人员