在教学模式的概括性研究的基础上，把教学模式分为三类的优点是()。

A．概括性较强

B．简洁明确

C．分类详细

D．便于理解

[填空题] 随班就读教学模式是建立在“（）”教学原则基础上的。

[单选题]关于教学模式的全面化研究中，社会类教学模式包括()。A．课堂会议模式和直率性训练模式B．群体调查研究模式和角色扮演模式C．法理学探究模式和研究室训练模式D．社会探究模式和社会模拟模式

[单选题]教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类?()。A．师生系统地传授和学习书本知识的模式B．教师辅导学生从活动中自己学习的模式C．折衷于两者之间的教学模式D．行为修正类教学模式

[判断题] 小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。A . 正确B . 错误

[单选题]任务驱动是一种建立在（）基础上的教学模式。A . 传播理论B . 建构主义教学理论C . 行为主义学理论D . 认知主义学理论

[单选题]在基于教学论的教学模式中，研究模式的模式特点（）A . 互教互学，合作教育B . 学生中心，自学辅导C . 问题中心，论文答辩D . 教师中心，系统授课

[填空题] 随班就读教学模式是建立在非分类原则基础上的一种（）模式。

[单选题]研究教学模式的教学过程是（）A . 提问->思考->答疑->练习->评价B . 授课->理解->巩固->运用->检查C . 自学->解疑->练习->自评->反馈D . 问题->探索->报告->答辩->评价

[填空题] 直接教学模式主要是建立在（）的理论基础上的。

[单选题]在基于教学论的教学模式中，研究模式的基本教学过程是（）A . 授课——理解——巩固——运用——检查B . 提问——思考——答疑——练习——评价C . 问题——探索——报告——答辩——评价D . 诱导—