美国教育技术发展历程可分为视觉教育、视听教育、视听传播和()大阶段。

A．视听技术

B．视觉技术

C．教育技术

D．教育传播

[单选题]我国教育技术发展的起步阶段是（），在国外视听教育发展的影响下，我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动。A . 20世纪50~60年代B . 20世纪30~50年代C . 20世纪20~50年代D . 20世纪60~70年代

[判断题] 教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。A . 正确B . 错误

[判断题] 教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。A . 正确B . 错误

[问答题] 美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？

[问答题] 简述我国教育技术发展取得的主要经验。

[单选题]教育技术发展的初级阶段是（）A . 19世纪末、20世纪初B . 1918—1942C . 二战时期D . 1945---1955

[问答题] 教育的发展可分为哪几个阶段？

[问答题] 简述现阶段美国教育发展存在的问题。

[多选题] 宣传推广阶段和教育培训阶段可分为()。A . 管理者层面B . 一般员工层面C . 管理者培训层面D . 员工培训层面E . 自我心理层面

[单选题]社区教育的内容，按（）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。A . 社区教育的服务功能B . 社区教育的基本目标C . 社区教育的对象D . 社区教育的场所