“红灯停，绿灯行”口号属于社区教育宣传的（ ）手法。

A．重复信息

B．正面宣传

C．采用吸引力

D．信息明确，目标具体化

[单选题]“红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的（　　）技巧。A.信息明确，目标具体化B.重复信息C.多媒体推广D.采用有吸引力的手

[单选题]红灯停，绿灯行反映的是信息的（）。A . 传递性B .时效性C .真伪性D .价值相对性

[单选题]“一看二慢三通过”口号属于社区教育宣传的()手法。A . 正面宣传B .信息明确，目标具体化C .采用吸引力D . D.重复信息

[主观题]让幼儿了解红绿灯信号标志，知道“红灯停、绿灯行”。此题为判断题(对，错)。

[判断题]让幼儿了解红绿灯信号标志，知道“红灯行，绿灯停”。（）A.对B.错

[单选题]根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类?（）A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.解决问题学习

[主观题]过马路时，在红绿灯变化时，你一般会（ ）(A) 一定按照红灯停、绿灯行的规则过马路(B) 不管红绿灯如何变化只要大家走，自己就走(C) 一般会遵守交通规则，偶尔有急事时会违背(D) 只要自己觉得安全保证，不管红绿灯的变化

[单选题]红灯、绿灯分别表示：A .警示、准许通行B .准许通行、警示C .禁止通行、准许通行

[单选题]下列选项中，（ ）采用了吸引力的手法进行社区教育宣传。A．司机一杯酒，亲人两行泪B．在社区中重复播放关于环保的公益歌曲C．众人参与，创建绿色家园D．邀请明星出席宣传活动

[单选题]交通规则“红灯停，绿灯行”人人都知道，可我们经常看到只要没有警察站岗，就有人闯红灯，这反映了：A． 有些人胆子大 B. 规章制度不使用于这些人C． 这些人缺乏遵守规范的自觉性 D. 这些人很机灵，不需要规范