A . 语言,重现记忆,思维
B . 语言,直觉行动思维
C . 具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概括水平低
D . 有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维
E . 有意注意,逻辑思维
[单选题]5岁半儿童会画人12部分,其心理活动已具备( )。A.有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维B.语言,重现记忆,思维C.具体形象思维,抽象思维能力差,
[单选题]5岁半儿童会画人12部分,其心理活动已具备()A.语言,重现记忆,思维B.语言,直觉行动思维C.具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接
[单选题,A1型题] 5岁半儿童会画人12部分,基心理活动已具备()A .语言,重现记忆,思维B .语言,直觉行动思维C .具体形象思维,抽象思维能力差D . D.有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E .有意注意,逻辑思维
[单选题]5岁半儿童会画人的部分,其心理活动已具备A.语言,重现记忆,思维B.语言,直觉行动思维C.具体形象思维,抽象思维能力差,直觉行动思维,思维的间接性及概
[单选题]5岁半儿童会画人12部分,基心理活动已具备A.语言,重现记忆,思维B.语言,直觉行动思维C.具体形象思维,抽象思维能力差D.有意注意,有意记忆,初步抽象逻辑思维E.有意注意,逻辑思维
[多选题]心理活动包括心理活动过程和个性心理特征两个部分,而心理活动过程又包括()等。A.人格倾向性B.人格特征C.认知过程D.情感过程E.意志行为过程
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替
[多选题]学龄前期儿童的心理活动表现为A.无意注意B.具体形象思维C.能再认而无重视D.再造想象E.违拗言行与依赖行为交替