：对原文最后一段中有关内容理解，正确的一项是（ ）。

A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子

B．“二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句

C．铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕

D．作者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型

[单选题]对原文最后一段中有关内容的理解，正确的一项是( )。A．从古到今的诗文中，有许多用燕子比喻良马奔腾如飞的例子B． “二句中赤兔指良马”的“二句”指“紫燕光陆离”、“紫燕跃武”二句C．铜奔马足下有一鸟，文中透露出这种造型的用意表明奔马速度快于飞燕D．者认为，“紫燕骝”、“飞燕骝”的名称符合古人原意，又切合铜奔马的造型

[单选题]对原文有关内容的理解，正确的一项是( )。A．安南的讲话和美国国家情报部门的报告结论都意在指出淡水资源短缺的现状B．认为爆发夺水战争的警告是“杞人忧天”的人目光短浅，幼稚可笑C．“过去不是未来的指南”的意思是：过去不短缺，不等于将来不短缺D．淡水“无可替代的用途”指种植粮食作物、制造商品和保护人的健康等

[单选题]：对第三段中有关内容的理解，正确的一项是（ ）。A．六十年代，台湾文坛发生过全盘接受西方文学思想还是保持中华文学传统的论争B．社会的特定环境和特定情势，使作者的表现技法无法成熟C．台湾散文和其他文体的一样，都全面地抵御了外来文化虚无消极的影响D．中华民族载高履厚的历史文化背景和现化西方文化思潮的风行带给台湾作家不同程度的变化

[单选题]下列对文章最后一段内容的理解和推断，准确的一项是A．在中国，无论官署寺院还是住宅作坊，都是由若干主、辅建筑物按一定的布局规则组合而成的一个庭院。B．把阳光、花木等引入到建筑范围内，打通内外，让居住者尽享无限空间带来的生趣，并使建筑更加活泼和适用。C．数千年来，遍及中国的构型各异的建筑，从富丽堂皇的宫廷到简陋朴素的民居，无一不是同一结构的院落。D．院落组织有主有次，主次分明，错落有致，显示了古代中国人在空间处理上非凡的想象力和创造性。

[单选题]下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是A．文章开篇即明确指出，诸葛亮与古代圣贤伊尹、周公是一类人物，然后历数诸葛亮的品德与功业，体现出作者对诸葛亮的高度评价。B．文章通过剖析仲达对诸葛亮上邽芟麦和兵出斜谷两件事的言论，论证了作者关于仲达用大话欺骗部下、所说非其真实想法的观点。C．作者在读了唐代李靖的文章后，感慨李靖作为一个通晓兵法的人竟然也会发表书生式的迂腐议论，可见后人难以懂得诸葛亮的内心。D．这是一篇史论，文章对诸葛亮给予充分理解和深切同情，严正驳斥了一些人对诸葛亮的攻击和贬损 ，并且

[单选题]下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．申甫小时候曾路遇一位道人，道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇，并打算传授给他。但由于年幼无知，申甫不愿意学习。B．申甫学佛不成而改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的数百门客虽然喜欢谈论兵法，却都赶不上申甫，申甫因此得到了刘廷传的赏识。C．申甫到京师后屡遭挫折，后得到刘之纶、金声等人的举荐，被皇帝召见后授予京营副总兵的官职，申甫非常感动，表示誓死为国效力。D．在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时，申甫亲自带兵上阵杀敌，身中数十箭，为国捐躯，最后却没有

[单选题]对第三自然段有关内容理解正确的一项是（ ）。A．“多莉”是科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成的克隆羊B．“多莉”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小绵羊，因而还不算真正意义上的克隆C．克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的D．“多莉”是科学家利用试管受孕技术创造出来的小绵羊，因此被称为克隆羊

[单选题]对原文有关内容的理解和解析，下列表述不正确的一项是A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则，也就是国君要对百姓讲究信用，施行仁爱，严肃法纪，提倡礼仪。B．齐桓公想通过修明政事，提高齐国的政治地位，达到会盟诸侯的目的，因此他希望得到管仲的认可和辅佐。C．对于桓公称霸天下的想法，管仲采取以退为进的策略，明确表达了反对意见，并表明了自己的政治主张。D．齐桓公有抱负，能纳谏，接受了管仲的民本思想，并采取相应的措施，得到了四方百姓的拥护。

[单选题]下列各项中，对文中有关内容的理解与原文文意不符的一项是( )A．地震预报是世界性难题，目前科学还无法准确预报地震。B．地震预警是一个时间差的问题，目前科学技术是可以做到的。C．日本研发的“紧急地震速撤系统”，在地震发生时，可最先测得的地震波是S波。D．玉树地震后，专家建议现阶段我国应在不放弃研究地震预报的同时，逐步建立地震早期预警系统。

[单选题]下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A．胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。B．文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。C．文章通过 为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。D．胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。