研究表明,容易产生职业倦怠的是( )

A．A型人格的教师

B．B型人格的教师

C．外控型的教师

D．低自尊的教师

[单选题]研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（ ）。A．A型人格的教师B．B型人格的教师C．C型人格的教师D．D型人格的教师

[多选题] 国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为（）A .缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望B .情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失C .去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度D .低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

[名词解释] 职业倦怠

[问答题]职业倦怠

[问答题]职业倦怠

[问答题]职业倦怠

[单选题]有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感。研究表明，这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（）。A.低自尊和内控的教

[单选题]有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感。研究表明，这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（）。A.低自尊和内控的教

[单选题]哪种类型的人不容易发生职业倦怠？（）A .习惯逃避的人B .意志坚强的人C .激进的人D .自控力低的人

[多选题] 职业倦怠症的特点（）。A .情绪衰竭B .非人格化C .低个人成就感D .复杂的人际关系