A.自我中心
B.他人中心
C.不可逆性
D.尚未守恒
[单选题]老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展理论,妙妙的思维处于()。A.感知
[单选题]老师问妙妙:“你有兄弟吗?”“有。”“兄弟叫什么名字?”“明明。”“明明有兄弟吗?”“没有。”按皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,妙妙的思维处于()。A.
[单选题]一天,小红、小明做完数学题后,发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的
[单选题]一天,小红、小明做完数学题后,发现答案不一样。小红说:“如果我的不对,那你的就对了。”小明说:“我看你的不对,我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的
[单选题]成人杨某对5岁小明说:敢砸玻璃就是英雄,小明听后拿起石头砸破小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是( )。A.小明B.杨某C.小明监护人D.杨某
[单选题]小明未按时完成作业,李老师罚小明站着听课一天,李老师的做法( )。A.正确,教师有教育教学权B.正确,教师有批评教育学生的权利C.不正确,教师不得体罚
[单选题]老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动,这时小明的注意属于( )。A.非意志注意B.无意注意C.意志注意D.有意注意
[单选题]老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动,这时小明的注意属于( )。A.非意志注意B.无意注意C.意志注意D.有意注意
[单选题]某节英语课上,吴老师让学生反复记忆当堂课的8个单词后,点名让小明上黑板默写这8个单词,小明写对了6个。吴老师对写错的单词进行反复提醒,小明却怎么也写不
[单选题]某节英语课上,吴老师让学生反复记忆当堂课的8个单词后,点名让小明上黑板默写这8个单词,小明写对了6个。吴老师对写错的单词进行反复提醒,小明却怎么也写不