上述排列图中，"W"所表示的因素是（ ）。

A．货物超载

B．驾驶员疲劳驾驶

C．车辆机械故障

D．车辆行驶速度过高

E．其他原因

[单选题]熔化极气体保护焊英文表示为"GMA、W"，英文"FC、A、W"则表示（）。A . 实心焊丝惰性气体保护电弧焊B . 实心焊丝氧化性混合气体保护电弧焊C . 管状焊丝气体保护焊D . 以上选项都错误

[单选题]化极气体保护焊英文表示为"GMA、W"，英文"MIG"则表示（）。A . 熔化极惰性气体保护电弧焊B . 氧化性混合气体保护电弧焊C . 管状焊丝气体保护焊D . 以上选项都错误

[单选题]熔化极气体保护焊英文表示为"GMA、W"，英文"MA、G"则表示（）。A . 惰性气体保护电弧焊B . 实心焊丝氧化性混合气体保护电弧焊C . 管状焊丝气体保护焊D . 以上选项都错误

[单选题]制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、

[单选题]制定健康教育具体目标的3个"W"包括()A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、

[单选题]制定健康教育具体目标的3个"W"包括（）A . 何人、何种行为、多大程度B . 何人、何种行为、何时C . 何人、何种行为、何地D . 何人、何时、多大程度E . 何时、何地、多大程度

[单选题]制定健康教育具体目标的3个"W"包括( )A.何人.何种行为.多大程度B.何人.何种行为.何时C.何人.何种行为.何地D.何人.何时.多大程度E.何时

[单选题]制定健康教育具体目标的3个"W"包括()A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何时C.何人、何种行为、何地D.何人、何时、多大程度E.何时、

[单选题]（40）设fp已定义，执行语句fp=fopen("file","w");后，以下针对文本文件file操作叙述的选项中正确的是A．）写操作结束后可以从头开始读B．）只能写不能读C．）可以在原有内容后追加写D．）可以随意读和写

[单选题]健康计划的总体目标中的三个"W"指A.who，what，whenB.what，when，whyC.who，what，whichD.what，when，