朱熹指出：如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故，乃兀然存心于一草一木、一器用之间，此是何学问？如此而望有所得，是炒沙而欲成其饭也。他强调格物致知以（）

A．研究天人关系为核心内容

B．伦理道德为核心内容

C．认识自然发展规律为导向

D．关心社会进步为前提

[单选题]朱熹指出：如今为此学而不穷天理、明人伦、讲圣言、通世故，乃兀然存心于一草一木、一器用之间，此是何学问？如此而望有所得，是炒沙而欲成其饭也。他强调格物致知以（）A .研究天人关系为核心内容B .伦理道德为核心内容C .认识自然发展规律为导向D . D.关心社会进步为前提

[单选题]“让学校的一草一木、一砖一瓦都开口说话”运用的德育方式是( )。A．陶冶教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．品德评价法

[单选题]“让学校的一草一木．一砖一瓦都开口说话”运用的德育方式是（　　）。A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德评价法

[单选题]“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？（）A . 榜样示范法B . 说服教育法C . 陶冶教育法D . 品德教育法

[单选题]"让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?（ ）A．榜样示范法B．说服教育法C．陶冶教育法D．品德教育法

[单选题]“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（ ）的德育方法。A．榜样示范B．说服教育C．陶冶教育D．品德评价

[单选题]“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.品德评

[单选题]“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.品德评

[单选题]“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.品德评

[单选题]朱熹认为教育的宗旨是（），以“明人伦”。A．“引蔽习染”B．“存天理，灭人欲”C．化性起伪D．扩展善端