为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？

[问答题] 为什么对历史认识的是非得失的检验要分别以事实判断、成因判断和价值判断来进行？

[主观题]怎样检验历史认识中的成因判断的是非得失？

[问答题] 怎样检验历史认识中的成因判断的是非得失？

[主观题]怎样检验历史认识中的价值判断的是非得失？

[问答题] 怎样检验历史认识中的价值判断的是非得失？

[主观题]历史认识的层次结构：事实判断、成因判断和价值判断

[问答题] 历史认识的层次结构：事实判断、成因判断和价值判断

[单选题]判断各方面工作是非得失的标准是()A . 是否符合马克思主义的经典理论B . “三个有利于”C . 是否受到人们的赞成D . 工作进展是否顺利

[判断题]人的经验是判断是非得失的根本尺度。（）A.对B.错

[单选题]生产力是判断各项工作是非得失的（）A . 唯一标准B . 具体标准C . 根本标准D . 主要标准