新中国的收养制度经历了萌芽状态、逐步完善阶段和健全完备阶段。下列不属于萌芽阶段关于收养关系的规定的是（）

A．收养的成立必须要进行收养登记

B．废除封建宗法的立嗣制度

C．承认事实上的收养关系

D．收养关系一经成立，不能任意单方取消

[单选题]新中国的收养制度经历了萌芽状态、逐步完善阶段和健全完备阶段。下列不属于萌芽阶段关于收养关系的规定的是（）A . 收养的成立必须要进行收养登记B . 废除封建宗法的立嗣制度C . 承认事实上的收养关系D . 收养关系一经成立，不能任意单方取消

[单选题]（），我国收养制度进入健全完备阶段。A．20世纪90年代末期B．20世纪80年代初期C．20世纪90年代初期D．20世纪80年代初期

[单选题]（），我国收养制度进入健全完备阶段。A . 20世纪90年代末期B . 20世纪80年代初期C . 20世纪90年代初期D . 20世纪80年代初期

[多选题] 高等教育经历了萌芽、（）几个阶段。A . 雏形B . 成形C . 发展D . 扩展

[单选题]以下哪一项不属于自我产生的阶段?()A．萌芽阶段B．准备阶段C．游戏阶段D．竞赛阶段

[单选题]标志着我国收养制度进入健全、系统、完备的阶段的事件是（）A．1980年《婚姻法》的施行B．1984年《最高人民法院关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》的施行C．1992年《中华人民共和国收养法》的施行D．1984年《最高人民法院关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》中对1979年《意见》中收养问题的规定的修订

[单选题]标志着我国收养制度进入健全、系统、完备的阶段的事件是（）A . 1980年《婚姻法》的施行B . 1984年《最高人民法院关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》的施行C . 1992年《中华人民共和国收养法》的施行D . 1984年《最高人民法院关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见》中对1979年《意见》中收养问题的规定的修订

[单选题]中国远程教育萌芽和准备阶段从（）到（）。A . 20世纪初30年代末B . 20世纪初40年代末C . 20世纪初60年代末D . 20世纪60年代处20世纪90年代初

[填空题] 新中国成立以来，我国集体林权制度在曲折中不断发展和完善，大体经历了（）个阶段。

[问答题] 教学系统设计的发展经历了思想萌芽、理论形成、学科建立等阶段。