考夫曼认为，（）是使17、18世纪理性主义自然法走向崩溃的巨人。

A．卢梭

B．康德

C．黑格尔

D．费尔巴哈

[主观题]18世纪启蒙运动中理性主义史学以（）和（）为主题。

[填空题] 18世纪启蒙运动中理性主义史学以（）和（）为主题。

[问答题] 17世纪的“理性”与18世纪的“理性”有何不同？

[主观题]18世纪的西方史学，总的来说是以理性主义为主导思想的。

[判断题] 18世纪的西方史学，总的来说是以理性主义为主导思想的。A . 正确B . 错误

[单选题]西方20世纪美学中非理性主义审美理想的标志是（）。A . 丑代替崇高与滑稽B . 崇高代替丑与滑稽C . 滑稽代替丑与崇高D . 崇高、滑稽、丑缠夹不清

[判断题] 17世纪的精神就是怀疑主义和经验主义，即使理性主义者笛卡尔，他的出发点也是怀疑式的经验。正是这样的精神促成了科学的发展。A . 正确B . 错误

[单选题]17、18世纪以自然风景园林著称的是（）。A . 日本B . 英国C . 美国D . 法国

[填空题] 18世纪中叶的自然主义教育家（）认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家（）则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家（）却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。

[问答题] 简述17、18世纪意大利美术。