20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。

[填空题] 20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种（）装置，教育的作用主要不在于提高人的认知水平，而是对具有不同能力的人进行筛选。

[单选题]20世纪70年代初期，由美国经济学家（）提出了关于“金融抑制”和“金融深化”的理论。A . 马歇尔与费雪B . 麦金农—肖C . 弗里德曼D . 凯恩斯

[主观题]美国经济学家弗（）在20世纪60年代提出了“（）”的概念。

[单选题]源于20世纪30年代美国经济危机，并且一直到20世纪60年代都是被经济学家所接受的有关监管的正统理论是（）。A . 保护债权论B . 公共利益论C . 金融风险控制论D . 市场失灵理论

[填空题] 20世纪60年代美国经济学家鲍尔丁提出的“（）”可以作为循环经济的早期代表。

[单选题]美国经济学家阿瑟•奥肯在20世纪60年代初提出，失业率每提高l个百分点，GDP就会（ ）。A．上升2～3个百分点B．下降2～3个百分点C．上升2～4个百分点D．下降2～4个百分点

[单选题]美国经济学家阿瑟·奥肯在20世纪60年代初提出，失业率每提高l个百分点，GDP就会（ ）。A．上升2～3个百分点B．下降2～3个百分点C．上升2～4个百分点D．下降2～4个百分点

[单选题]按照西方经济学家一般的划分，19世纪70年代后到20世纪30年代为（　）。A.古典经济学时期B.新古典经济学时期C.当代经济学时期D.庸俗经济学时期

[单选题]19世纪70年代，提出一般均衡理论的经济学家是（）A．杰文斯B．瓦尔拉斯C．门格尔D．维克塞尔

[单选题]19世纪70年代，提出一般均衡理论的经济学家是（）A .杰文斯B .瓦尔拉斯C .门格尔D .维克塞尔