A.接受
B.反应
C.形成价值观念
D.组织价值观念系统
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。A.三个等级B.四个等级C.五个等级D.六个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )。A.三个等级B.四个等级C.五个等级D.六个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()A.若干等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A.两个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A.二个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A.二个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A.二个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级
[单选题]情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()。A.二个等级B.五个等级C.三个等级D.四个等级