A. 皮亚杰
B. 桑代克
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
[单选题]20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A . 布鲁纳B . 桑代克C . 皮亚杰D . 廖世承
[试题]20世纪60年代初,由 发起课程改革运动,自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视 、 和 的改进。
[单选题]60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A . 布鲁纳B . 桑代克C . 皮亚杰D . 廖世承
[单选题]20世纪60年代初,()发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.桑代克C.
[单选题]20世纪60年代初,()发起课程改革,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。A.布鲁纳B.布卢姆C.桑代
[单选题]20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳
[问答题]20世纪60年代初,{}发起了课程改革运动。
[单选题]20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳
[单选题]20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是?A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳
[单选题]20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。A . 桑代克B . 斯金纳C . 华生D . 布鲁纳